欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40559634
大小:24.00 KB
页数:5页
时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册Unit 2 Part B第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、校内公开课教学设计教学设计课题:Unit2MyFavouriteSeason第四课时执教人:李俊凤班级:五年级(1)班级地点:无为县洪巷乡青岗小学时间:2017年3月16日Unit2MyFavouriteSeasonPartB第一课时教学目标:1、能够听、说、读、写本课时四会短语:goswimming,goonapicnic,pickapples,makeasnowman。2、能够使用句型:Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioften…对他人喜欢的活动进行调查。教学重、难点:1、本课时的重点是听、说、读、
2、写动词短语:goswimming,goonapicnic,pickapples,makeasnowman。2、难点是句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioften…的运用。教学准备:课件及录音。教学过程:一、热身(Warm-up)1、课堂口语练习。2、教师播放歌曲“What’syourfavoriteseason?”的录音,师生齐唱歌曲。二、预习(Preview)教师与学生就季节进行对话,使用句型如下:A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilikespringbest.A:Why?
3、B:BecauseIcan,,,三、新课呈现(Presentation)Let’slearn1、教师继续预习部分的对话,说:Ilikesummerbest.Why?教师边做动作边说:Icangoswimming.教师用课件出示图片和相应的短语goswimming,教师带领学生拼读该短语。2、教师继续提问学生:Whichseasondoyoulikebest?教师做游泳的动作,引导学生回答:Summer.BecauseIcangoswimming.3、教师出示图画,提问学生:Whichseasonisit?Why?Whatcanyoudoinsp
4、ring?教师呈现短语goonapicnic。师带读短语,着重强调picnic的拼写和发音。教师让学生开火车读短语。学生齐读短语。4、教师出示摘苹果的图片,提问:Whichseasonisit?教师自述:Ilikeautumn.Ioftenpickapples.教师带读短语pickapples,并引导学生表述:Ioften…5、Ok.Whichpictureismissing?教师出示堆雪人的图片,教学短语makeasnowman。6、教师播放本部分录音,学生跟读短语和对话。7、学生在小组内读短语和对话。教师巡视指导。四、操练(Practice
5、)活动:遥控机器人。1、教师让学生自读短语,互读短语,2、教师示范发指令。学生根据指令做动作。3、学生两人一组,一人扮演机器人,另一人发命令。五、巩固与延伸(Consolidationandextension)Askandanswer1、教师请两名学生朗读对话。2、学生同桌之间就右图中的词组进行对话。3、请几组学生表演对话。六、课堂小结(Summary)通过这节课的学习,你有哪些收获?有什么不懂的吗?七、作业(Homework)1、抄写本课时所学的短语及对话。2、完成Let’sfindout的表格。3、将今天所学的内容读给家人或朋友听。第2、3
6、两题任选一题。板书设计Unit2MyFavouriteSeasonPartB第一课时goswimminggoonapicnicpickapplesmakeasnowmanWhichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioften..
此文档下载收益归作者所有