课按劳分配为主体多种分配方式并存

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1、贵州毕节5名闷死儿童照片“母与子”第七课第一框按劳分配为主体多种分配方式并存授课教师：张先容一、我国的分配制度是什么？四、我国的实行这一分配制度的原因？二、按劳分配为主体（一）按劳分配的基本内容和要求（二）实行按劳分配的原因（三）实行按劳分配的意义（四）按劳分配主体地位的体现三、多种分配方式并存（一）按个体劳动者的劳动成果分配的含义（二）生产要素按贡献参与分配制度1、生产要素按贡献参与分配制度的主要形式2、生产要素按贡献参与分配制度的意义一、我国的分配制度是什么？按劳分配为主体多种分配方式并存1、

2、按劳分配的基本内容和要求在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。（P58）按劳分配地位：我国分配制度的主体；是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。前提：分配尺度：分配对象：分配标准：二、按劳分配为主体福利性分配：其一：没有劳动能力的人应该得到社会保障其二：下岗工人也应该得到一定的社会保障“百家争鸣”分组：1、全班分为三大组，大组内再分小组，前后两排为一个小组2、每个小组选一个中心发言人，收

3、集信息，展示成果。快乐探究究一“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人赶人。”这是解放后，我国在经济上搞得“大跃进”和人民公社化运动中的真实写照。国家组织人民公社，在分配上实际盛行了平均主义和“大锅饭”搞所谓的“按需分配”。请第一组同学们思考如果“干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”，会有什么样的结果？快乐探究二有人说，社会主义就应该人人都一样，没有贫富差距，社会应该平均分配所有财富。试想如果你是一个公司的老总，你愿不愿自己每个月的收入和一个整天无所事事的人一样。请第二组同学们结合

4、我国劳动力状况思考，能不能实行前面所说的平均分配社会财富？快乐探究三“吃不愁，穿不愁，手里不断十块头。吃饭细粮化，穿衣城市化，走路马车化，住房楼房化，上下有电话。”这是我国实行按劳分配之后的人民生活的写照。请第三小组同学们根据自己已学知识并结合教材思考实行按劳分配有何重要的意义呢？请第一组同学们思考如果“干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”(按需分配)，会有什么样的结果？请第二组同学们结合我国劳动力状况思考，能不能实行前面所说的平均分配社会财富？请第三小组同学们根据自己已学知识并结合教

5、材思考实行按劳分配有何重要的意义呢？※在我国现阶段,能不能实行按需分配这种方式？※在我国现阶段,能不能实行平均分配这种方式？不能，因为目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别，劳动还是谋生手段。P59不能，我国目前的公有制经济，生产力水平不高，劳动产品也没有极大地丰富，所以不能按需分配。P592、实行按劳分配的客观必然性(原因)P59（1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提。（2）社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。（3）社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因

6、。快乐探究三“吃不愁，穿不愁，手里不断十块头。吃饭细粮化，穿衣城市化，走路马车化，住房楼房化，上下有电话。”这是我国实行按劳分配之后的人民生活的写照。请第三小组同学们根据自己已学知识并结合教材思考实行按劳分配有何重要的意义呢？（1）实行按劳分配，劳动者的个人收入同自己付出的劳动的数量和质量联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会主义社会生产力的发展。（2）按劳分配否定了剥削制度，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动

7、﹑平等分配的社会地位。劳动者社会4、按劳分配主体地位的体现P5960%②就业劳动者最多①公有制占主体按劳分配占主体1、按个体劳动者劳动成果分配P59（1）含义：个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。（2）特点：个体劳动者——个体经济相适应三、多种分配方式并存思考：按个体劳动者劳动成果分配与按劳分配是否一样？2、生产要素按贡献参与分配制度（1）生产要素按贡献参与分配的主要形式：①按劳动要素分配：一般是指在私营企业和外资企业中

8、，劳动者所获得的工资收入。③按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券、股票交易收入等。②按技术、信息要素分配：是指科技工作者提供新技术所取得的收入。④按管理要素分配：是指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。⑤按土地要素分配：凭借土地而获得的收入，如房租等。（2）生产要素按贡献参与分配的意义P60第一，对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才