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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册work quietly A 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEPUnit6InaNaturePark教学设计及反思一、教学内容 PEP小学英语第五册Unit6.InaNaturePark. B、Readandwrite. 二、教学目标 1、情感目标 在活动与游戏中激发学生的学习兴趣,培养学生用所学英语进行交流的勇气和能力。 2、知识目标 (1)能够听、说、读、写本课句型:Arethereany…inthe…?Yes,thereare./No,therearen’t. (2)能读懂对话,完成填充句子练习。 3、能力目标 培养学生运用语言的能力和创造力,促其能用“Ther
2、ebe…”句型介绍山村并描述其特征。 4、德育目标 培养学生热爱大自然,保护珍希动物的良好品德。 三、教学重点和难点 创设真实或接近真实的语言环境,让学生运用Therebe…句型介绍、描述自己的家乡。 四、教学准备 1、CAI课件。 2、单词卡片及挂图。 3、小熊猫卡片10张,作为奖品,激发学生兴趣。 4、录音机和录音带。 5、学生自备山村图片。 6、一张1.2m长的有竹林的自然公园效果图。 五、教学方法 情境教学法、小组合作学习、游戏法。 六、学生情况分析 五年级的学生,随着教材难度的加大,渐渐对英
3、语失去了兴趣。但他们对游戏活动感兴趣,课堂尽量设计有趣的游戏活动,培养学生学英语的兴趣。 七、教学过程 Step1:Warmingup 1.Singasong:ICanHelp. 2.T:Goodmorning,children.What’stheweatherliketoday? Ss:It’ssunny. T:Yes.Theskyisblue.Thesunisshining.Whatabeautifulday!Let’schant. Step2:Revision T:What’sthis?(卡片) Ss:Br
4、idge. T:Canyouspellit? S1:B—R—I—D—G—E. T:Great. 课前唱支歌,营造一个轻松欢快的课堂气氛,调动其积极性。由谈论天气,引出Let’schant里面是描述大自然的句子,为新课作准备。复习本单元的词汇,bridge,river,lake,grass,mountain,building等为下面的教学活动作了铺垫。 Step3:Presentation (1)T:Inmyvillagethereisariver.Therearemanyfishintheriver.Therearem
5、anyhousesandbridges.Buttherearenotallbuildings. (2)T:Arethereanytallbuildingsinyourvillage? S1:No,therearen’t. T:Arethereanybridgesinyourvillage? S2:Yes,thereare. T:Askandanswerinpairs. Step4 T:Lookatthepictures.ThisisSarah’svillage.ThisoneisChenJie’svillage.Wha
6、t’sintheirvillages? S1:Thereare…… S2:Thereis…… 用Therebe…句型自然引导入课题,讲解fish的复数形式及句型 Thereareno……. Arethereany……? 让学生两两练习句型。 在黑板上贴上挂图,让学生用Therebe……说出图画中的景物。对表达好的学生奖励一个熊猫卡片。从前一步描述风景过渡到本课的教学内容,放录音,学生边听边读。课件显示问题,学生答对者奖熊猫卡片一个。学生在书写句子时,强调注意三点:句子开头大写,句子要有标点符号,词与词之间空一个字母的
7、格子。让学生通过听、说、读、写学会如何介绍、描述山村。 Step6:Practice (1)T:Children,pleasetakeoutyourpicturesofyourvillages.Askastudenttointroduceanddescribehisvillageaccordingtohispicture. Theothersaskhimsomequestions. Intogroups. (2)T:Children.DowehaveanatureparkinourShipu? Ss:No. T:Do
8、youwanttohaveone? Ss:Yes. T:Agoodpieceofnewsforyou.ThegovernmentdecidedtobuildanatureparkinShipu.Ourmayorisholdingarecepti
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