英语人教版五年级下册Work quietly !

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1、Unit6Workquietly!第2课时教学目标1.掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises，having…class，eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3.能用现在进行时描述某人某时在做什么。教学重点掌握五个动词短语的ing形式；能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在做什么。教学难点掌握动词have的ing形式。教学过程Step1:Warm-up1.SingthesongAnimals,animalsareeverywh

2、ere.2.看图说话。教师每次闪现五张动物做某事的图片，请某一组学生，凭记忆分别用一句话描述动物在做的事情。例如：图片上描绘的是一只熊猫在爬树，学生则说：Thepandaisclimbingthetree.Step2:Presentation1.Let’slearn.(1)教学doingmorningexercises.接上个环节，教师说：Iknowyouusuallydomorningexercisesat70’clock.It’s7a．m．now．Lookatthestudents.Theyaredoingmorningexercises.教师出示卡片并进行doingmorningexer

3、cises的教学。如：Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexercises.(2)教学动词短语：having…class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic.PPT呈现上英语课的场景，时间指向9:00，教师问学生：What’sthetime?学生回答：It’s9:00a．m.教师说：Look!They’rehavinganEnglishclassnow.由示卡片having…class，并提醒学生注意have变成动词ing时，要去掉e再加ing。让学生跟读：h

4、ave…class,havingclass,weusuallyhaveanEnglishclassat9:00a.m.NowwearehavinganEnglishclass.以同样的方式教学eatinglunch，readingabook，listeningtomusic等。(3)看谁说得准又快：教师闪现图片，学生抢答。(4)结对活动：一位学生出示一张图片，问另一位学生：Whatishe/shedoing?另一位学生根据图片内容回答：He/Sheisreadingabook/listeningtomusic/playingthepipa/playingsports.交换角色，继续操练，直到图

5、片用完为止。(5)三人小组活动：由三位学生组成一组轮流问答，第一位学生抽一张图片，将图片背面对着其他两位学生，第二位学生问第三位学生：Ishe/shedoingmorningexercises/sleeping/jumping.第三位学生看第一位学生所抽的图片，回答：Yes，he/sheisdoingmorningexercises/sleeping/jumping．2.Lookandsay.(1)教师将Lookandsay部分的图分别标上序号1～6，然后根据教师描述，学生说出具体是第几幅图。如：教师说：Heislisteningtomusic.学生说：It’sNumber…然后学生问教师：W

6、hatisMikedoing?教师回答：He’slisteningtomusic.以同样的方式操练其他图片。(2)请学生自由选择一幅图来说一说。如：Whataretheydoing?Theyareplayingpingpong.Step3：Consolidationandextension1.Guess.学生根据图片猜句子。2.活动：设置闹钟提醒功能。PPT显示手机里的“提醒事项”页面，并告诉学生：为了避免遗忘，我们可以将一天中的某时刻要做的事情记录在“提醒事项”里，让手机到时间提醒我们。教师设置闹钟响，师生展开对话，对话如下：What’sthetimenow?It’s6:00a.m.Wha

7、tishe/shedoing?He/Sheisdoingmorningexercises.又如：时间是上午九点钟，上英语课。对话如下：What’sthetimenow?It’s9:00a.m.Whatishe/shedoing?He/SheishavinganEnglishclass.Step4:Homework1.熟读并抄写本节课的句子和短语。2.完成相应的练习题。3.模拟课本Let‘slear