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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册Work quietly !》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit6Workquietly!第2课时教学目标1.掌握五个动词短语的ing形式:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3.能用现在进行时描述某人某时在做什么。教学重点掌握五个动词短语的ing形式;能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在做什么。教学难点掌握动词have的ing形式。教学过程Step1:Warm-up1.SingthesongAnimals,animalsareeverywh
2、ere.2.看图说话。教师每次闪现五张动物做某事的图片,请某一组学生,凭记忆分别用一句话描述动物在做的事情。例如:图片上描绘的是一只熊猫在爬树,学生则说:Thepandaisclimbingthetree.Step2:Presentation1.Let’slearn.(1)教学doingmorningexercises.接上个环节,教师说:Iknowyouusuallydomorningexercisesat70’clock.It’s7a.m.now.Lookatthestudents.Theyaredoingmorningexercises.教师出示卡片并进行doingmorningexer
3、cises的教学。如:Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexercises.(2)教学动词短语:having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.PPT呈现上英语课的场景,时间指向9:00,教师问学生:What’sthetime?学生回答:It’s9:00a.m.教师说:Look!They’rehavinganEnglishclassnow.由示卡片having…class,并提醒学生注意have变成动词ing时,要去掉e再加ing。让学生跟读:h
4、ave…class,havingclass,weusuallyhaveanEnglishclassat9:00a.m.NowwearehavinganEnglishclass.以同样的方式教学eatinglunch,readingabook,listeningtomusic等。(3)看谁说得准又快:教师闪现图片,学生抢答。(4)结对活动:一位学生出示一张图片,问另一位学生:Whatishe/shedoing?另一位学生根据图片内容回答:He/Sheisreadingabook/listeningtomusic/playingthepipa/playingsports.交换角色,继续操练,直到图
5、片用完为止。(5)三人小组活动:由三位学生组成一组轮流问答,第一位学生抽一张图片,将图片背面对着其他两位学生,第二位学生问第三位学生:Ishe/shedoingmorningexercises/sleeping/jumping.第三位学生看第一位学生所抽的图片,回答:Yes,he/sheisdoingmorningexercises/sleeping/jumping.2.Lookandsay.(1)教师将Lookandsay部分的图分别标上序号1~6,然后根据教师描述,学生说出具体是第几幅图。如:教师说:Heislisteningtomusic.学生说:It’sNumber…然后学生问教师:W
6、hatisMikedoing?教师回答:He’slisteningtomusic.以同样的方式操练其他图片。(2)请学生自由选择一幅图来说一说。如:Whataretheydoing?Theyareplayingpingpong.Step3:Consolidationandextension1.Guess.学生根据图片猜句子。2.活动:设置闹钟提醒功能。PPT显示手机里的“提醒事项”页面,并告诉学生:为了避免遗忘,我们可以将一天中的某时刻要做的事情记录在“提醒事项”里,让手机到时间提醒我们。教师设置闹钟响,师生展开对话,对话如下:What’sthetimenow?It’s6:00a.m.Wha
7、tishe/shedoing?He/Sheisdoingmorningexercises.又如:时间是上午九点钟,上英语课。对话如下:What’sthetimenow?It’s9:00a.m.Whatishe/shedoing?He/SheishavinganEnglishclass.Step4:Homework1.熟读并抄写本节课的句子和短语。2.完成相应的练习题。3.模拟课本Let‘slear
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