英语人教版五年级下册Unit6 Read and write

《英语人教版五年级下册Unit6 Read and write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第六课时课时目标1.能理解并介绍机器人产品的性能特点。2.能正确使用现在进行时、情态动词can+动词等句型来介绍产品特点。3.能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。教学重难点1.重点：能正确理解I`mspeakingChinese.Asakoismakingsushi.Canyouteachme?I`llshowyou.等句子。2.难点：能理解单词Spain和Spanish的意思。媒体连接相关PPT课件、flash课件等。教学过程一、热身1.SingthesongSchooldays.2.活动：当学生唱完这首歌时，教师

2、重复歌词内容，边重复边出示相应的单词卡片。然后教师提问学生：Doyouwanttobeagoodstudentatschool?Andhowtobeagoodstudent?请学生根据校规或歌词提示，说一说怎样才能当个好学生。如：Talkquietly.Workquietly.Noeatinginthelibrary.Noclimbing.Keepourdesksandchairsclean.Keeptotheright.二、新课呈现1.Readandwrite(1)教师介绍ThewordrobotexhibitionT:TodayI`ll

3、introducesomerobotstoyou.Theserobotcomefrommanycountries_Spain,Canada,USA...Look!TheseareSpanishrobots.ThoseareCanadianrobots.出示单词，让学生跟读。(2)阅读理解并完成回答问题。请学生阅读课文，然后选择最佳答案①　TheCanadianrobotis_________.A.drawingapictureB.listeningtomusic②　Asakois________A.eatingsushi.B.makings

4、ushi③　TheSpanishrobotis________.A.playingmusicB.listeningtomusic④　Robinis______kungfu.A.doingB.learning（3）在学生回答的基础上，教师做介绍：TheCanadianrobotisdrawingapicture.Asakoismakingsushi.TheSpanishrobotisplayingmusicRobinisdoingkungfu.并让学生一边阅读一边理解以上句子。（4）教师讲解语言难点，请学生逐句跟读。①　I`mspeaking

5、Chinese.我说中文。②　Cabyouteachme.你能教我吗？③　I`llshowyou.我表演给你看。（5）阅读后指导朗读。（6）教师播放录音，学生听，再一次帮助学生理解文本。（7）请学生用现在进行时、情态动词can+动词等句型来描述机器人的性能。（8)语法讲解①现在进行时：be+动词ing②情态动词can+动词原形（做事的能力）a改为一般疑问句：情态动词can提前Amycanplaythepiano.------CanAmyplaythepiano?Icanwashmyclothes.--------Canyouwashyour

6、clothes?b改为否定句：否定词not/-n`tIcansingEnglishsongs.-------Ican`tsingEnglishsongs.2.Fillintheblanks.3.教学Storytime.(1)教师播放Storytime的录像，请学生画出在电影院应该遵守的规章制度。如:Talkquietly!Keepclean!并让学生说说在其他公众场合要遵守的一些规则。(2)讲解短语What`sthatnoise?It`ssoexciting.D的中文意思。(3)教师播放Storytime录音，学生跟读三遍。三、巩固与拓展活

7、动：说一说，评一评活动方式：教师说一种行为，请学生先重复老师说的，再评一评这种行为是否文明。如果不文明，请对他/她说一句提示语。如：教师说：She`seatinglunchquietly.学生说：She`seatinglunchquietly.She`sgood.又如：教师说：He`stalkingloudly.学生说：He`stalkingloudly.He`snotgood.Talkingquietly!三、家庭作业1.完成同步解析Readandwrite的配套练习。2.上网搜索更多交通安全图标并和同学一起分享。