英语人教版五年级下册Uint 3 My school calendar

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1、第三课时   一、教学内容： B  Lets learn、Ask and write      二、教学目标1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December.     2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。三、教学重难点1.July, August, September, October, November, December.的学

2、习。2.When is Mid-Autumn Day?   It’s in„..的学习。    四、教学准备 words cards.  Animatedvideo 五、教学过程Step 1.预习温故1）Greetings: sing a song together.    2）Revision：Go over the old words: January,„„May. June   T:Do you like January? /February...     Ss: Yes, I do. T:

3、WhydoyoulikeJanuary?/February........Ss:BeausethereareNewYear’sDay,SpingFestavalandwintervacation. T:  Do you know July ? (板书该单词}         Ss: It’s  7 月.    教师依次用动画的形式出示7-12月及简写形式(也可把事先准备的单词卡片直接粘贴到黑板上}Step 2. 新课内容展示 1)Teach the new words：July, August, 

4、September, October, November,December T:July. July Spell it please.   Ss;J-U-L-Y2}Read after teacher and spell the word.2) T: Make a sentence: July, July. Summer vacation is in July.    S：Read after teacher  （同样的方法教其他单词，并引导学生自己说出句子如： September Septemb

5、er .Teachers’Day is in September.)。  3）指导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称。如：Teachers’Day 等。T:When is your birthday?  S:My birthday is in August./Its inJanuaryT;When is China’s National Day?    S：It’s in October.    „„„„„3)Listen to the tape (let’s learn) 

6、 Step 3.合作交流： 1}小组合作T:When is Mid-Autumn Day?  S：It is in „/ It’s in December.    2）Finish  “Ask and write”.   Step4、布置当堂作业1.完成July, August, September, October, November, December.在四线三格上的写法。2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。   六、板书设计： Unit 3 My school calendar July

7、  August  September  October  NovemberDecember When is Mid-AutumnDay? It’s usually in September or October. I’ll eat mooncakes with my family.