英语人教版五年级下册The sounds of ch,sh

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1、Thesoundofch,shPEP　2011人教版小学英语五年级肇庆高新区中心小学张莉花教学目标：1、能够正确听说读teacher、China、chicken、lunch、shirt、shorts、sheep、fish。2、掌握字母ch、sh的发音。3、能够正确认读其他含有ch、sh字母的单词。4、能够完成choose、writeandsay。教学重点：对单词teacher、China、chicken、lunch、shirt、shorts、sheep、fish的正确拼读。教学难点：字母ch、sh在单词中的发音。教学准备：theph

2、onicssong,picturesandPPT教学过程：一、Warm-up1、播放phonicssong让学生跟着唱唱做做。（课前通过手指操，可以有效激发孩子们的英语学习兴趣）2、Greetings.（通过交流，与孩子们快速了解认识，并分好小组，选好小组长，为下面的学习做好铺垫）二、Presentation（一）Learnthesoundsof“ch”1、T：Boysandgirls,wehaveafriendtoday.Doyouknowwhoisourfriend?Let’swatch.（让学生带着问题去观看下面的短片）2、播

3、放视频，让学生仔细观察，然后回答：T：Whoisourfriend?Ss:Ateacher.T:Whereishefrom?Ss:China.T:Whatdoeshelikeforlunch?Ss:Chicken.（通过对话检查学生在视频当中的收获）3、紧接着老师出示图片并贴到黑板上。边贴边说：MrJonesisamathteacher.HeisfromChina.Helikeschickenforlunch.同学们，你们有没有发现什么啊？（引导学生发现字母ch，经过有意去读这几个带ch的单词，引起学生注意。）4、学生读这几个句子，

4、试着总结字母“ch”的发音。（1）个别学生读（引导学生观察嘴型，做到正确发音）（2）小组比赛读（比赛能够让学生更积极参与到教学活动中去）（3）播放chant（让学生拍掌，有节奏的跟读chant）5、总结字母“ch”的发音。6、Exercise：Listenandcircle.（1）I　can　read.（教给学生学习的方法）（2）第二次听录音，检查学生情况，并作出评价、奖励。（学生兴趣的保持）三、Learnthesoundsof“sh”1.Let’schant.（通过学生熟悉的“兔子舞”音乐来改编的chant，让学生一下子就喜欢上英

5、语，而且在这个过程中可以习得语言，明确、清楚字母“sh”的发音）２.Let’shavealook.（利用地道的英语口语发音视频，让学生可以更好地观察学习和模仿）　３.出示卡片单词，让学生用习得的phonics方法来认读。４.Canyoureadthese?（这个练习可以很好检查学生的学情）四、Consolidation1、Compareandread.（检查学生对字母“ch”、“sh”的发音掌握情况，并能够认真进行对比区分学习）2、Listenandnumber.（检查学生对带有字母“ch”、“sh”单词的辨别能力，从而也更好提高学

6、生的英语听力能力。）3、Listenandmatch.（图文并茂，拓展学生的英语词汇学习）4、Icanwrite.（phonics学习听音能写的训练）五、情感教育：教育孩子们在日常生活中要善于观赛、善于发现、善于总结。六、Homework1、Reading.（课外阅读能力的培养）2、Findmorewordswith“ch”and“sh”.八、板书thesoundsof“ch”and“sh”Ach:teacher、China、chicken、lunch（贴图）Bsh:shirt、shorts、sheep、fish（贴图）小组比赛情况

7、表：123