中央民族大学333教育学真题

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1、2017年中央民族大学333教育综合一.名词解释1.常模参照测验2.六艺3.《学记》4.智者5.多元智能理论6.同化二.简答题1.简述班主任工作的内容2.简述中小学常用的教学方法3.夸美纽斯的班级授课制的观点4.简述布鲁纳的认知发现说三.论述题1.有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。2.论述晏阳初的乡村教育实验。3.论述苏霍姆林斯基的教育思想。4.论述激发学习动机的途径与方法。2016年中央民族大学333教育综合一、名词解释1、教育的社会流动功能2、教育制度3、课程设计4、

2、学校德育5、自我效能感6、最近发展区二、简答1、教学评价的原则与方法2、教师职业常见的角色冲突及解决3、夸美纽斯关于班级授课制的设想4、《学记》中的教育原则有哪些？三、论述1、现代学校管理的发展趋势2、朱子读书法及现实意义3、创造性人格特质及创造性的培养措施4、请简述杜威“做中学”的教育理念。2015年中央民族大学333教育综合一、名词解释1、德育2、活动课程3、元认知4、六艺5、国防教育法6、先行组织者二、简答1、建构主义教学观2、1922年学制3、苏霍姆林斯基的教育理论4、掌握知识与发展智力的关系三、论述1、教学过程中的

3、教育方法有哪些？2、科举制的历史发展和影响？3、创造性的培养？4、张之洞的中体西用的历史性及局限性2014年中央民族大学333教育综合一、名词解释1、教育目的2、课程标准3、教学评价4、教育管理5、社会性发展6、学习策略二、简答1、影响人身心发展的因素2、孟子的教育思想3、赫尔巴特的教育理论4、班级管理的主要方法三、论述1、陈鹤琴活教育2、终身教育思潮3、德育是促进学生知情意行发展的过程4、影响知识理解的因素2013年中央民族大学333教育综合一、名词解释1、颜氏家训2、绅士教育3、学习策略4、有意义学习5、学校教育制度6、

4、德育过程二．简答1、孔子教学思想2、泰勒课程原理理论3、教学过程实质4、教师的权利和义务三．论述1、蔡元培教育思想与实践2、环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用3、创造性及其培养4、杜威的教育本质观