PEP小学英语五年级下册Unit 3

《PEP小学英语五年级下册Unit 3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3MyschoolcalendarPartA教学内容第一课时Let’slearnReadandsay教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写PartA重点词汇。2.能够正确听、说、朗读“—Whenis…?—It’sin…”等有关节假日活动安排的问答句。【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。【情感目标】了解中西方文化及其区别。教学重点1.掌握PartA的重点词汇。2.掌握PartA重点句型。如：—Whenis…?—It’sin…3.掌握ch，sh的正确的发音方法。教学难点能够在实

2、际语境中交流运用关于活动的问答句。教学准备日历、磁带、录音机、多媒体等。课时安排1课时。第一课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howmanymonthsarethereinayear?Ss:Twelve.T:Yes.What’sthemonthnow?Ss:It’sApril.T:DoyoulikeApril?Ss:Yes./No.T:OK.IlikeJanuary,Febru

3、aryandMay.（教师边说边在黑板板书这些月份单词）2.Let’ssingasong—“Thetwelvemonths”.通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通，在复习旧知的基础上，渗透本单元重点知识。二、Presentation&Practice1.了解Mainscene。(1)PPT呈现Mainscene的挂图，请学生说说：Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?(2)让学生看schoolcalendar,说说自己喜欢哪个月份以及为什么。(3)听录

4、音，模仿跟读单词句子。2.学习Let’slearn。(1)教师拿出学校的日历表，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或有什么节日。教师板书。如：January(Jan.)February(Feb.)NewYear’sDaywintervacationwintervacation…这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。实物展现更具体，学生更容易集中注意力，课堂效率大大提高。(2)教师强调各月份的读音、拼写、缩写。(3)听录音，学生跟读。(4)Game：炸弹游戏。让学生跟着教师一起将双手握拳在胸

5、前绕圈运动，边做动作边读教师指定单词，几遍后教师用一只手迅速的比划出数字，比如3，那么从教师出示数字起，便只能将该单词再读三遍，如有没反应过来，读了第四遍的，即为失败者，大家就一起数：one,two,there,bomb!并做手势向其砸去。(5)教师讲解句型。强调介词in的用法。WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.(6)根据Let’slearn中所学词汇、句型，师生对话，生生对话。(7)要求学生自己动手设计一个学校重大事件日历表。3.学习Readandsay。(1)根据所学内容完成练习。(

6、2)用Let’slearn中所学词汇模仿Readandsay的句式造句。（要求：注意字母大小写，书写规范。）4.小结。Keywords:January,February,March,NewYear’sDay…Keysentences:—WhenisTreePlantingDay?—It’sinMarch.炸弹游戏既活跃了课堂氛围，又调动了学生大声认读新授单词的激情。作业设计1.听录音跟读，背诵词汇，句型。2.完成相关练习。3.设计日历表。4.预习下一课。板书设计Unit3PartA—WhenisNewYear’sDay/

7、TreePlantingDay/MayDay?—It’sinJanuary.(Jan.)/February.(Feb.)/March.(Mar.)/…语言的学习最重要一是兴趣，二是交流，在教学中通过介绍英语语种国家的文化节日来引起学生兴趣，而在教学中教师应多创造语境，锻炼学生口语交际能力。Readandwrite的阅读对于学生来说是较难的一部分，在涉及这方面，教师可适注解，降低阅读难度，以达到激励学生乐于阅读的目的。