EEC英语四年级下教案3.1

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1、课题Lesson3I’mScared教学时间教学目标1、通过听录音使学生整体感知学习任务。2、通过听、说、chant熟练掌握新单词。3、通过开展活动强化练习新知。并在活动中培养孩子们的团结互助的精神。4、练习并学会说表达感觉和愿望的语句。教学重点、难点重点：That’srollercoaster!Itlooksexciting!Iwanttorideonthat.I’mscared难点：Iwantto句型的应用教学准备教具：录音机、磁带、图片。学具：卡片教学流程教师预设行为学生预设行为时间备注导入打招呼（Goodmorning/Nicet

2、omeetyouereryone.Howareyoutoday?）与教师用英语打招呼。（Goodmorning/Nicetomeetyouereryone.）5分钟展开去过游乐园的同学到前面说一说有趣的经历。特别是请坐过rollercoaster（过山车）和bumpercar（碰碰车）的学生说一说当时的感觉。Step2:Freetalk听本单元jointhebeat，预先了解本单元要学的大概内容。rollercoaster-----过山车bumpercar-----碰碰车JointheBeat要求一边看图一边听录音。Listeningfu

3、n和学生共同理解课文内容、理解录音内容。师：同学们，请大家边听录音边看课文，想想在我们的课文中主人公都发生什么事情了？生：讨论，互相介绍一下自己经历Listentothechantandknowwhatthelessonisabout.Lookatthepictureandlistencarefully.认真听录音，理解课文并说说听到的单词和句子。在书中标出新单词和句子。10分钟强化练习组织学生听录音、模仿试读专听英语表达、小声跟读20分钟组织学生跟读跟着说英语。组织学生练习读课文教师通过做动作和图片、单词卡片的使用，了解学生对句子的理解

4、程度。1.出示卡片进行问答T:Whatisit?Isitalion?Ss:Yes,it’salionT:Areyouscared?Ss:Yes,Iam./No,Iamnot2.了解学生最害怕的是什么？Howmanystudentsarescaredoflions?3.出示玩具进行问答4.chantchant5.listenandspeak6.checkitout[3]像Jimmy那样大声用英语说：“哇，那是过山车”Wow,that'sarollercoaster!Ken估计rollercoaster这个游乐设施会怎么样？大家充当肯说一说。

5、Itlooksexciting！(看上去很好玩啊！)例Itlooksexciting.Itisexciting.Itlooksfun.Itisfun,如果肯觉得过山车不会有什么意思，他会怎么说呢？－Itdoesn'tlookexciting。(Itlooksboring．boring：没意思)大家说一说：“我想坐过山车。”Iwanttorideonthat.ride：这是“骑，坐”的意思。骑或坐某种游乐器械时就用rideon这个短语。见到rollercoaster，罗宝是怎么说的？I'mscared，我害怕坐（过山车）。相反，表示“我不怕

6、”时应该怎么说呢？I’mnotscared.chant我们再来试着说一说，说给你自己听，说给你的朋友听。教师领读。先听一遍，熟悉节拍。再听一遍，并跟着说。教师适当用动作表达单词学生读。整理Listenandspeak一边听，以便跟着读正文对话。听一句，读一句。Checkitout通过简单的练习题，复习一遍在正文中学习过的内容。Reviewandexercise学生可以通过练习册简单愉快的复习课堂所学内容。作业板书设计