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1、绝密★考试结束前全国2015年10月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码:00384请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂
2、、多涂或未涂均无分。1.研究学前儿童心理,必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析,对研究对象的表现要避免主观性,这反映的是A.发展性原则B.客观性原则C.活动性原则D.因材施教的原则2.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是A.0~1岁B.1~3岁C.3~6岁D.4~5岁3.1岁前儿童注意的发展,主要表现在A.注意稳定性的发展上B.注意广度的发展上C.注意选择性的发展上D.注意分配能力的发展上4.2岁左右的孩子知道“我”和他人的区别,在语言上逐渐分清“你”、“我”,在行动上要“自己来”,这是开始产生A.社会性的表现B
3、.性格的表现C.情感的表现D.自我意识的表现5.幼儿的观察是跳跃式的,东看一眼,西看一眼,不讲顺序。经过教育,幼儿逐渐能学会有顺序地观察,这反映儿童观察A.目的性的发展B.持续性的发展C.细致性的发展D.方法的形成浙00384#学前心理学试题第1页(共3页)6.整个幼儿期占主要地位的记忆是A.有意识记B.形象记忆C.意义记忆D.语词记忆7.标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是A.思维B.想像C.语言D.记忆8.儿童学习语音的过程中表现出的趋势是A.退缩在前,扩展在后B.扩展在前,退缩在后C.扩展和退缩同时发生D.扩展和退缩没有变
4、化9.按页翻书的能力反映的是下列哪一方面的阅读准备?A.掌握有关词汇B.掌握语法和表达能力C.掌握基本阅读技能D.培养阅读兴趣10.美国心理学家伊扎德认为,初生婴儿的情绪是笼统不分化的,出现各种基本情绪的年龄约在A.1岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.3岁左右11.儿童有意动作发生的主要标志是A.抓握发射的消失B.手眼协调动作的发生C.直立行走的开始D.视听协调动作的出现12.幼儿的需要开始形成A.以生理需要为主的体系B.社会性需要C.多层次、多维度的整体结构D.求知的需要13.有研究证明,气质有随年龄变化的特征。3~7岁儿童气质中
5、的A.兴奋性在增长B.兴奋性在下降C.抑制性在增长D.抑制性在下降14.5岁以后,同伴交往的主动性和协调性逐步发展,开始发展起A.独自游戏B.平行游戏C.联合性游戏D.合作性游戏15.幼儿期占主导地位的分享观念是A.独享观念B.均分观念C.强多弱少D.弱多强少非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)16.再造想像浙00384#学前心理学试题第2页(共3页)17.记忆恢复现象18.电报句19.理智感20.依恋三、简答题(本大题共4小题,请任选3
6、小题回答,全答的只按前3小题评分。每小题8分,共24分)21.学前儿童感知的发展大致可分为哪些阶段?22.学前儿童理解能力的发展有哪些趋势?23.学前儿童道德感发展的具体特点有哪些?24.学前儿童气质对其心理活动和行为发展的意义有哪些?四、论述题(本大题共2小题,请任选1小题回答,全答的只按前1小题评分。每小题12分,共12分)25.试分析谈到儿童心理发展时为什么要强调年龄特征。26.论述幼儿口语能力培养的策略。五、案例分析题(本大题14分)27.小启的爸妈认为小启将来会很聪明,原因很简单,就是他们俩都是名牌大学出身,正如“龙生龙,凤生
7、凤”的道理一样。请从影响儿童心理发展因素的角度分析:(1)这一观念的合理性?它反映了怎样的认识?(2)应怎样阐释儿童心理发展的因素?浙00384#学前心理学试题第3页(共3页)
