英语人教版五年级下册unit6 work quietly A let'stalk

《英语人教版五年级下册unit6 work quietly A let'stalk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：Unit6WorkquietlyAlet‘stalk科目：英语对象：五年级学生单位：南海区狮山镇显纲小学执教者：黎燕心一内容分析本节课的内容是现在进行时在情景中的运用。教材设计了一个参观动物园的情景让学生学会运用whatisare…doing?It’sThey’re…这两个单复数句子，并激活以前学过的谈论动物的其他句子。如：Lookatthe….Theyre…Doyouseeany…?让学生能灵活运用新旧知识,把日常对话变得更丰富多彩.二教学目标1学生能在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。3能够在实际的情景中运

2、用句型whataretheydoing？They’re…Whatis..doing?It’s….询问并回答某人是否正在做某事。三.学习者情况分析学生已经在第五单元进行了现在进行时一般疑问句的学习,对于现在进行时已不是全新的知识,有了一定的基础,特殊疑问句的句式也在第一课时接触过，今节课的学习重点是特殊问句中单复数及人称的变化。四.教学策略选择与设计情景创设教学策略发现式教学策略五.教学重点和难点1.理解对话并分角色表演对话。2灵活运用本节课句型进行情景会话。六教学过程教师活动学生活动设计意图一.DailyDnglishHello,boysandgirls.Howareyou?

3、Whatareyoudoing?Areyoulisteningtome?根据老师的问题进行回答除了日常对话，还用现在进行时的句子进行发问，让学生不知不觉中运用现在进行时。二、Revise1．Teachershowsthepictures.Letthemaskandanswer2PairworkStudentuse“Whatishesheitdoing?HeSheItis….Whatareyoutheydoing?We’reI’mThey’re….通过对图中不同人物所做的事情进行问答，熟悉特殊疑问句在现在进行中的运用。三．Leadin1.Teacher:Where

4、canyouseetheanimals?ThenShowapictureofthezoo.Talkaboutthezoo.”Whatanimlscanyouseeatthezoo?”2.use“whatisthe…doing?Whatarethe…sdoing?”talkabouttheanimals.3.Let’stryChenJieandMikeareatthezoo,too.Whatanimalsdotheysee?Listenandtick.Studentsanswerthequestionabouttheanimalsanddolet’stry通过进行动物园情景的创

5、设，谈论动物所做的事情，让学生顺理成章进入课文的对话情境图中去。四．Presentation1Showthepictureonpage58.Talkaboutthepicture.”WhatanimalscanChenJieandMikesee?Whataretheanimalsdoing?”2.IfyouareChenJieorMike,Whatwillyoutalkaboutatthezoo?Whenthestudentssayoutthesentence,theteacherwritesitdown.3.Watchthevideo(WhatdoChenJieandMik

6、etalkabout)1.Listenand1.Lookatthepictureofpage58,thenanswertheteacher’squestion.2.Ssaysomethingaboutthepicture.通过学生预先对课文插图的谈论，特别是把自己代入角色，设想文中人物对话这一环节，能很好地激活学生的旧知识，扩展他们的思维能力，为后面的对话拓展做了铺垫。教师还把学生所说的句子整理板书在黑板上，能有助于他们明确这种图画他们可以用上什么样的句子谈论。repeatthedialogue.1.Readbythemselves.2.Dubbing3Groupwork:T

7、rytorecitethedialogue.(roleplay)五Extension1.chooseonesituationandtalkingroups.情景1:今天是六一儿童节,你和朋友或家人到动物园玩,你们看到了动物在干什么事情.Studentchooseasituationthentalkingroups.情景2:下课了,你和同学到操场玩,同学们都在干些什么事情呢?在拓展部分设置的两个话题是有层次的，一个是跟课文比较接近的动物园，一个是课外谈论人物动作的话题。这样设计顾及了中下的学生和优秀的学生