英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk

英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk

ID:40544584

大小:16.41 KB

页数:4页

时间:2019-08-04

英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk_第1页
英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk_第2页
英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk_第3页
英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk_第4页
资源描述:

《英语人教版五年级下册Unit 5 PB Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit5Whosedogisit?PBLet’stry&talk教案Teachingobjectives1、知识目标:(1)在Let’stry部分,完成听音打钩,在听觉上对核心句型Heissleeping.有所感知。(2)通过学习Sam在陈杰家里做客并谈论Fido的场景,听、说、读、写词汇:drinking,eating。了感知重点句型的语义及语用情景:Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.(3)学生能够在图片和教师的帮助下,理解对话大意,能正确的语音、语调及意群朗读对话,并运用v-ing进行角色表演。2、技能目标:(

2、1)能够完成听录音选择正确答案的活动。(2)能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。(3)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。(4)能够在情景中运用句型Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.询问并且回答某人或某个动物正在做什么,并完成角色扮演活动。21世纪教育网版权所有3、情感目标:(1)激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。(2)通过学习动物正在做的事情,增强学生喜爱动物的美好感情。Keypoints1、句型:Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.

3、21教育网2、词汇:drinking,eating。了Difficultpoints1、学生能够在语境中理解生词drinking,eating的意思,并能正确发音,熟练使用一般现在进行式的语用。21cnjy.com2、在具体的语境中,理解并使用下列句型:Ishedrinkingwater?No,heisn’t.He’seating.Teachingmaterials1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片,教学挂图及课件。TeachingprocedureStep1Warmingup1)师生互致问候,欣赏歌曲。Animals,animalsareeverywhe

4、reRabbitsandmonkeysandelephantsPandasandtigers,too.Someareclimbing,somearejumping,Animalsinthezoo.Catsandmonkeysandelephants,Adog,arabbit,abearSomeareeating,somearesleepingAnimalseverywhere!(设计意图:通过歌曲,激发学生对动物的喜爱之情,为下面的学习做好情感铺垫。)2)听音猜动物Listenandguess教师播放几种动物的叫声,让学生猜测是哪种动物,并回答它们分别在做什么。

5、Whatisthesound?Whatis(he/she/it)doing?(He/She/It)is……Step2Presentation1)介绍Fido。T:What’sthis?What’sitsname?Ss:It’sadog.HisnameisFido.T:Whosedogisit?Ss:It’sChenJie’sdog.T:Whereisthedog?Let’slistenandtick.(设计意图:带有目标的听听力。)2)完成Let’stry!环节T:WhereisFido?Listenandtick.He’sinthelivingroom.Wha

6、tishedoing?He’ssleeping.3)Let’ssay!A:Whatishedoing?B:He’ssleeping.4)Let’sreadafterthetape.Whatishedoing?He’ssleeping.(设计意图:在确认学生的答案后,再次回顾听力材料,加深对听力材料的理解,感知一般现在进行时。)5)学习新句型,Whatishedoing?SamlikesFidoverymuch.AndFidolikesSam,too!Lookatthepicture.SamisatChenJie’shome.WhereisFidonow?Read

7、andanswer.6)学习句型“Ishedrinkingwater?.”Ss:He’sinthekitchen.Sam:Ishedrinkingwater?7)看图说话,学习重点句型eating,drinking。A:Whatishedoing?B:He’seating.A:Ishedrinking?B:No,heisn’t.8)Haveachallenge擦去对话中的一些词组,请学生补全对话,两人一组,读一读,演一演。9)Beasuperdubber超级配音员角色扮演朗读对话。Step3PracticeandConsolidation1)Lookandsay

8、.观察动物园图片,使用重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。