英语人教版五年级下册unit3my school calender

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1、Unit3MyschoolcalendarA.Let’stryA.Let’stalk教学目标：1.能够完成听录音选答案的活动。2.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。4.能够在语境中理解生词及词组afew,thing,sportsmeet,Easter,trip的意思，并能正确发音。教学重点：在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。教学难点：在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。

2、教学准备：多媒体课件、词卡、A.Let’stalk课文情景动画或音频MP3学习过程：一、热身导入1、师生相互问候。2.教师播放五年级下册Unit2歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱，活跃气氛。3.教师通过出示图片，引出话题sportsmeet，并教授其发音；师生就运动会的话题进行简单对话。二、任务呈现1.课件出示教材第22-23页的相关内容，学生试着读一读，想一想本单元的新知识是什么？2.出示A.Let’stry部分的图片。(1)明确听力任务(2)先让学生观察图片，然后播放教学录音；学生根据录音内容完成选项择任务；播放第二次录音时，师生一起核对

3、答案。三、课文学习1、出示ALet’stalk情景图，介绍对话情景2、教师播放ALet’stalk课文动画，学生观看后，回答问题：①Whoarethey?②Whatdotheytalkabout?教师在学生回答后，在课件上出示Easterparty和schooltrip的图片，引出新词Easter和schooltrip。3、教师播放ALet’stalk课文录音，学生听录音，回答问题：WhatdoesMikehaveafterthesportsmeet?。4、播放教学录音，全班学生跟着录音读。5、再次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音

4、中的语音、语调。6、Writeandtalk.(1)教师出示Writeandtalk的图片，并引导学生完成任务单的填写。(2)学生四人一组，两两运用句型Whenis…?It’sin….互相询问，并做笔记，最后小组派一名代表总结回答。四、训练巩固1.用汉语写出下面的名称。A.TreePlantingDay（）B.Children’sDay（）C.singingcontest（）D.Happynewyear（）2、写出各月份的简写形式及中文意思。（1）January___________（2）March____________（3）May______________（4）Feb

5、ruary_____________（5）April_____________（6）June_______________3、单项选择。()（1）Wehave_______funthingsinspring.A.littleB.alittleC.afew()（2）Afterthesportsmeetwehave_______Easterparty.A.aB.anC./()（3）---Whenistheparty?---It’s_______April.A.inB.onC.at五、课堂小结（Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型：EasterschooltripW

6、henistheEasterparty?It’sinApril.Whenisschooltrip?It’sinMay.