英语人教版五年级下册unit2.My favourite season

《英语人教版五年级下册unit2.My favourite season》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学准备1.  教学目标1、能力目标： （1）能运用所学句型和已知词汇来询问并解释自己喜欢哪个季节的原因。 （2）能表述各个季节的特点。 （3）能收集、分析和整合有关信息和材料，完成相关的阅读。 2、知识目标： （1）听说读写四会单词和句子： season, spring, summer, winter, swim, skate, plant trees, fly kites, make a snowman What’s your favorite season? I like … (Because) I can… （2）复习已学的相关动词短语。

2、（3）了解南北半球的季节差异。 情感目标： 通过表达自己喜爱某季节的原因，加深对大自然的了解和热爱之情。2.  教学重点/难点1、能听懂、会说What’s your favorite season?/ Which season do you like best? I like ...best. Why do you like„? Because I can„句型，并能结合句型展开深入的对话。 2、用Because I can 的句型说出喜欢的原因。  教学过程 Step1:预习温故  1、Singasong“What’syourfavorites

3、eason？”.  2、Reviewthephrase:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman.(板书：goonapicnic—Ioftengoonapicnicwithmyfamily.让学生替换词组反复复习。)  3.Answerthequestion. T:Whichseasondoyoulikebest?     Ss:Ilikespring.It’spretty.反复进行替换练习，要求学生说出理由。 Step2.新课内容展示  1)学习重点单词、短语和句型，goodjob,becau

4、se,…。（教师可以自己找一找，并板书）  2)Listentothetapeandreadthedialogue. 3)学生自读课文，并根据课文回答提问：  T:Whichseasondoyoulikebest?       Ss:Ilikespringbest.  T:Why?               Ss:Becausetheweatherispretty.反复操练几个句型，让学生掌握。 4)请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。 5) Listen“let’stry”，Choosetherightpicture. Step3.合作交流

5、，师生共建  各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。  1.Act“let’stalk”.  2.Trytowriteadialogue. Step4.达标检测 一、看图片，选择对应的句子,并读一读。     A.IlikespringbestbecauseIcangoonapicnic.   B.It’shot.Let’sgoswimming.    C.Doyouoftenpickapples?    D.Iusuallymakeasnowmanwithmyparents.   1._______    2.

6、_______   3._______   4._______ 二、给下列句子选择正确的翻译。 （ ）1.Whichseasondoyoulikebest,Mike? （ ）2.Winter.（ ）3.Why? （ ）4.BecauseIlikesummervacation!     三、连词成句。  1.summer,I,vacation,like(!)   2.best,autumn,like,I(.)   3.best you like season do which(?)                   4.hot is  in  s

7、ummer  it(.)   学生小结：这节课我学到了__________________________________