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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册第四单元A部分》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第四单元A部分 教学重点: 综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。 教学难点: 语篇的叙述和写作是本单元的重点,教师本节课应让学生模仿Listenandwrite部分内容,并同时提供一些语言框架,从而降低学生完成的难度。 课前准备: 资源中心的相关素材。 第一单元动词短语卡片。 学生制作自己的时间表。 录音:Listenandwrite部分;活动手册P25—1。 Askandanswer部分两张活动时间表的挂图。 Askandanswer部分对话材料复印件。
2、 教学过程: Warmup(热身) 活动一 复习短语 教学参考时间:5分钟 教师播放录音,全班一起说唱第一单元歌曲“Weekend”和“Let’schant”部分歌谣。 出示动词短语卡片,教师做动作,请学生猜短语并找出相应的卡片,进行认读,然后师生共同拼读,并板书。 帮助学生回忆第一单元短语,为下面的问答练习充分准备。 活动二 连锁问答 教学参考时间:5分钟 教师先提问一名学生:Whendoyougetup?该学生回答后,继续用黑板上的其他词组提问下一名学生:Whendoyo
3、u…?进行连锁问答活动。(教师将学生回答的时间记在黑板的短语后。) 教师将全班分成四大组进行连锁问答比赛,四个组同时进行,教师计时。声音最亮,口齿最清晰,耗时最短的组获胜。(教师提示前后两名学生不能提问同一内容。) 操练句型Whendoyou…? (I…)At…,为Askandanswer部分进行铺垫。 Presentation(新课呈现) 活动三 学习短语 教学参考时间:4分钟 (1)教师出示Askandanswer部分两张表格的挂图:ThisisZhangPeng’stimetabl
4、einasportscampandthisisAmy’stimetableinacomputercamp.Whatdotheydo?请学生读读表格中的短语。 (2)请学生认读:havecomputerlesson,playping-pong,教师要适时通过haveEnglishclass和playfootball引导学生理解havecomputerlesson和playping-pong的意思。 点击单词recess,学生跟读,讲解中文意思:休息。 初步了解ZhangPeng和Amy的生活安排,
5、认读短语。 活动四 角色扮演 教学参考时间:5分钟 (1)教师发对话材料复印件每人一张。(同桌两个学生一人发材料一,另一人发材料二。) 材料一Amy’stimetable ZhangPeng’stimetableTimeActivity TimeActivity6:30a.m.getup getup6:50a.m.eatbreakfast eatbreakfast8:00a.m.domorningexercise domorningexercise8:3
6、0a.m.havecomputerlesson swim11:30a.m.eatlunch eatlunch1:30p.m.havecomputerlesson playfootball6:30p.m.eatdinner recess8:30p.m.playcomputergames playping-pong9:30p.m.gotobed eatdinner watchTV gotobed 材料二Amy’stimetable ZhangPeng’s
7、timetableTimeActivity TimeActivity getup6:00a.m.getup eatbreakfast6:30a.m.eatbreakfast domorningexercise7:30a.m.domorningexercise havecomputerlesson6:30a.m. swim eatlunch11:30a.m.eatlunch havecomputerlesson1:30p.m.playfootball eatdinner3:00p.m.recess p
8、laycomputergames4:30p.m.playping-pong gotobed5:00p.m.eatdinner 7:00p.m.watchTV 8:30p.m.gotobed (2)学生两人一组分别扮演ZhangPeng和Amy,进行Pairwork,询问对方的活动时间安排,同时完成表格时间的填写。 A:Whendoyou…? B:At… 教师巡视检查,看学生能否灵活自如的使用第一单元句型完成调查。 在调查活动中进一
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