英语人教版五年级下册which season dou you like best

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1、《Whichseasondoyoulikebest?》教学设计基本理念《英语课程标准》强调关注学习兴趣倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力培养跨文化交际意识。努力为学生创设良好的语言环境充分利用多媒体电化教学优势使学生在愉快和自信的情绪中充分发挥他们的想象力、创造力和实践力。培养学生的合作意识使探究式学习和个性发展得到最大的体验并培养学生的创新思维和创新能力。整体设计思路针对教材的特点和学生的特点教师在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的

2、原则做了如下尝试其一根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二充分利用多媒体和网络优势优化课堂教学。其三游戏、歌曲等帮助学生更好的理解,创设英语学习的环境。其四充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径力求通过多样化的操练和游戏活动创设空间培养学生的兴趣和自主学习能力教学内容分析本节课——《Whichseasondoyoulikebest?》是小学英语陕旅版第五册第6课第一课时的教学。该课主要是培养学生英语听、说能力和应用语言能力的课。教师为学生提供精心制作的多

3、媒体教学课件为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源更容易引起学生的兴趣因此有助于培养学生观察、判断和推理事物的能力也更容易激发与培养学生的想象力使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维打破传统教学的束缚培养学生自主学习、自我创新能力。教学对象分析五年级学生已经有了一定的英语基础学生对季节这个话题很感兴趣比较活跃视野较宽对网络和课件提供的大量图片非常感兴趣。教学媒体的选择和运用PPT课件。多媒体课件的采用使知识呈现趣味、生动贴近生活提高学生的学习兴趣和学习效率有助于学生思维

4、的发展。教学方法采用全身活动法、反应法、小组和作学习法、任务组织教学活动、贯穿始终充分调动了学生学习积极性和主动性培养了创新思维。教学目标一、语言知识目标1、能听、说、读、写下列单词和短语August、September、October、modelplane、eatfruits、goroller-skating、goclimbing。2、熟练掌握句型1Whichseasondoyoulikebest?(2)Why?(3)Icanflyakitegoclimbinggoroller-sk

5、atingflyamodelplaneeatfruits.3、能听懂句子(1)Howmanyseasonsinayear?(2)What’stheweatherlikeinspringsummerautumnwinter?二、语言技能目标培养学生的观察力、想象力、动手操作能力发展学生综合运用语言的能力。三、情感态度目标通过对天气的描述培养热爱大自然的感情。通过各种活动培养对英语学习的兴趣。调动学习积极性引导学生积极与他人合作在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点重点

6、四会单词和短语August、September、October、modelplane、eatfruits、goroller-skating、goclimbing的听说读写。难点熟练运用下列巨型1Whichseasondoyoulikebest?(2)Why?(3)Icanflyakitegoclimbinggoroller-skatingflyamodelplaneeatfruits。教学用具关于季节的图片、多媒体课件、教学卡片及挂图教学过程Step1.Warming-up1.Greet

7、ings.T:Hello,everyone.S:Hello,MissNiu.T:Gladtoseeyou!S:Gladtoseeyou,too!WelcometoEnglishgarden.AreyoureadyforEnglishclass?(Yes,I’mready!)OK!简单的英语问候使学生自然地进入英语学习状态。2、Let’schant:“Seasons!”Todaywehavealotofthingstodo.FirstLet’schant.Step2ReviewReviewwhatsea

8、sonswehadlearn.T:Thechantaboutseasons.Howmanyseasonsinayear?Ss:Fourseasons.T:Whatarethey?Ss:Spring.summer,autumnandwinter.T:Great!Whichseasondoyoulike?S1:Ilike„T:Why?S1:Ican„inspringsummerautumnwint