英语人教版五年级下册my favorite season part A

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1、小学英语PEP五年级下册Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalk.教学设计一、教材分析。本节课教学的是五年级下册Unit2PartA部分的let’stry，let’stalk部分的内容。本部分的Let’stry的活动是针对本单元的核心句型What’syourfavouriteseason?而设计的听力练习，旨在使学生能够借助关键词组的帮助，听懂简短对话，病能根据录音内容选出合适的词组填空。而Let’stalk部分教学的是核心句型：Whichseasondoyoulikebest?Winter.以及功能句型：Ilikesnow.It’spretty.教材通

2、过MrJones布置学生们画四季图，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。二、教学目标。1、知识目标：（1）能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。（2）听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。2、能力目标：（1）能听说认读，并理解本部分出现的单词和句型。（2）能够理解对话大意，并能在情境中运用句型。3、情感目标：引导学生关注全球气候的差异并激发他们对

3、大自然的热爱。三、学情分析。学生已经进行了两年的英语学习，有了相对的英语学习基础，而且本节课的学习和日常生活息息相关，学生学习此课时较易理解和掌握。四、教学重难点。重点：掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?”并能在实际情境中运用。难点：能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能说出喜欢的理由。五、教学准备。课件，录音机及录音带。六、教学流程。教学活动学生活动设计意图Step1.Lead-in（创设情景，激趣导入4-５分钟）1.Review“theweather”.师问：What’stheweatherliketoday?生答：It’sw

4、arm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….（让学生说出划线部分单词意思）2.引入本课知识。T:What’syourfavouriteseason?Ss:Fall/Autumn.(用同样句式呈现其他单词)反复操练此句型。指明回答通过复习之前的知识，既引起学生的注意又能引入新知识。Step2.Presentationandpractice（任务启动，语言实践20-22分钟）1.Let’stry.（1）先提问课本上的三组词，复习并解释词组意思。（2）第1遍听力，选择正确选项。（3）第2遍听力，在横线上写上正确的词组。2.Let’stalk.教师播放《菊次郎的

5、夏天》中的背景音乐《summer》.Doyoulikethemusic?Yes,It’sverybeautful。（1)先勾画重点单词、短语和句型：beautiful，pretty，season(教师板书),并选择学生释义。（2)Listentothetapeandreadthedialogue回答听、选择、写听歌勾画释义跟读句子先听力，为之后进入Let’stalk打下基础，提起兴趣。用不同的方式学习Let’stalk，这样学生对于知识的掌握就能够更好。afterthetape.（3)学生小组内自读课文，并根据课文回答提问：1．What’sMike’sfavouriteseason?2

6、.WhichseasondoesWuYifanlikebest?Mike和Wuyifan的两组问句可以单独拿出来操练。MrJones:Mike:Winter.Ilikewinter.MrJones:Wuyifan:Spring.It’spretty.（4)请学生讲解重点句子，老师再解释，并让学生对重点做好笔记。问句：Whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢哪个季节？）答语：季节名词。+原因（It’s+形容词）（5）选择学生角色扮演表演对话内容（两组）小组读并汇报做笔记表演不理解Step3.Summary（设疑探究，寻规导律3-5分钟）1、小组内练读对话。2、选学生分

7、角色对话。练读让学生再次理解要掌握的知识。Step4.Consolidationexercisesanddevelopment(多边互动，运用拓展10-12分钟)1.完成课本的“askandanswer”让学生在班内选伙伴完成练习S1：Whichseasondoyoulikebest?S2:Autumn.Therearelotsoffruits.Whichseasondoyoulikebest?S3:Spring.It’sbeautiful.…