英语人教版五年级下册Recycle two

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1、Recycle2第一课时教学目标：1.学生能够完成第66页的活动。2.复习与巩固第四至第六单元所学的主要语言。教学重点：让学生将第四至第六单元所学的主要语言融为一体，在具体情境中能自然运用。教学难点：能够在具体的情境中与人交流自己的能力。教学准备：1.本课时所用的单词卡2.录音机及录音带3.动词段语卡片教学过程：（一）热身（Warm-up）听力训练：（1）教师利用图片展示一些孩子们参加夏令营的照片，然后教师提问：Whatarethesephotosabout？引导学生观察图片后回答：Theyareaboutasummercamp.并请学生跟读词组summercamp。（2）教师先出示

2、Mike的图像，然后提问：Whoisatthesummercamp，too？并引导学生回答：Mike.（3）教师出示课本第一题中的四幅图片，说：Yes，Mikeisatsummercamp.Whatwillhedo？Canyouguess？并请学生猜一猜：Mayhewill..在此环节引导学生观察图片中人物所做的动作，使学生尽可能地说出更多相关的动词与活动名称。（4）教师说：Now，let’slistenandmatch.然后教师播放录音（由四段小对话组成），请学生做第66页的第一个听力活动：听录音，将图片与相应的日期连线。（5）听完后，校对连线答案。教师追问：Whoiscallin

3、gMike？并引导学会回答：Mum.（6）教师说：Yes，MunknowsMike’ssummercampschedule.ButshewantstoknowwhatMikeisdoingnow.Let’slistentodialogue2andticktherightpicture.教师再次播放录音，请学生做第二个听力活动，即再次听录音，选图片。（7）教师提出要求说：Let’slistentodialogue1anddialogue4.Choosetherightanswers.教师再次播放录音，请学生做第三个听力活动，即第三次听录音，完成多项选择题。（8）教师再次展示夏令营图片，

4、问：Whatarethechildrendoingatthesummercamp？请学会用现在进行时态描述图片。（9）教师提问：Doyoulikethesummercamp？Ifyouareatthesummercamp，whatareyoudoingthere？请学会同桌说一说，然后发言。（二）Agame：Animalsanddates教师分别呈现2012、2013、2014的年历，提问：Howmanymonthsarethereinayear？Whatarethey？引导学生一一回答出12个月份的单词。教师将这些月份的缩写词卡贴于黑板。教师提问：Howmanydaysarethe

5、reinamonths？HowaboutJanuary/June/March？引导学生回答出随机的几个月中各有几天。教师说：Now，pleasereadthechantinyourbook，andwritethemonthsinthecorrectcolumn.校对答案时，教师指导学生用拳头识别月份大小。教师说：Ilikeeverymonthinayear，butmyfavouritemonthisJanuary.MybirthdayisinJanuary18thandNewYear’sDayisinJanuary，too.Whataboutyou？Whatfestivalcomes

6、inyourfavouritemonth？Pleasetalkinpairs.学会同桌说一说自己喜欢的月份中都有什么节日，然后发言。（三）课堂练习教师请三个学生合作，每个人扮成一个动物，示范课本第67页的句子接龙游戏，对话示例如下：T：Pandas，pandasandpandas.TellmewhenChildren’sDaycomes.S1：It’sonJune1st.（问S2）Monkeys，monkeysandmonkeys.Tellmewhen...comes.S2：It’son...（问S3）Bears，bearsandbears.Tellmewhen...comes.S3

7、：It’son...（继续问教师）...家庭作业（Homework）：学生听录音，熟悉本课时的录音内容。学会做本课时练习册习题。板书设计：Recycle2Whatarethesephotosabout？Theyareaboutasummercamp.Whoisatthesummercamp，too？Mike.Yes，Mikeisatsummercamp.Whatwillhedo？Canyouguess？Howmanymonthsarethereinayea