小学校长工作述职报告乘责任之舟达希望之岸

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1、述职述廉:________小学校长工作述职报告乘责任之舟达希望之岸姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小学校长工作述职报告乘责任之舟达希望之岸各位领导、同志们:xx年秋季组织把我从小河头小学调到马箭厂小学,带着一张《校长岗位责任书》,开始了一次新的征程。一纸重千斤,任重而道远,我无时无刻不感到肩上胆子的分量,如履薄冰,如坐针毡。虽然我在小学校长的岗位上工作多年,但这次异地调动,一切得从头再

2、来,困难重重,担心扛不起责任,害怕完不成目标,无法向上级交代。幸好有心学校的领导和关心,有马箭厂小学全体员工的支持和配合,我的工作逐渐有了起色,也恢复了自信,工作劲头也足了。我常常勉励自己,工作调动变的只是空间,不变的是心间,变的只是职务,不变的是业务,无论在哪里,工作业务不能丢,工作责任不能推,工作热情不能减。回首一年的工作,收获多多,苦乐多多。现就我个人xx学年履职情况向各位做如下汇报,敬请评议指正。在中心学校和学区的领导下,本学年我校紧紧围绕抓管理、求质量、保安全的工作思路,坚持以人为本、细化管理的工作方针,

3、坚持求真务实、真抓实干的工作精神,不断加快马箭厂小学的教育发展,全面完成了中心学校下达的各项工作任务,各方面工作取得了显著成绩。第5页共6页一、构筑智力工程,加强师德建设:校长岗位责任书》,开始了一次新的征程。一纸重千斤,任重而道远,我无时无刻不感到肩上胆子的分量,如履薄冰,如坐针毡。虽然我在小学校长的岗位上工作多年,但这次异地调动,一切得从头再来,困难重重,担心扛不起责任,害怕完不成目标,无法向上级交代。幸好有心学校的领导和关心,有马箭厂小学全体员工的支持和配合,我的工作逐渐有了起色,也恢复了自信,工作劲头也足了

4、。我常常勉励自己,工作调动变的只是空间,不变的是心间,变的只是职务,不变的是业务,无论在哪里,工作业务不能丢,工作责任不能推,工作热情不能减。回首一年的工作,收获多多,苦乐多多。现就我个人xx学年履职情况向各位做如下汇报,敬请评议指正。在中心学校和学区的领导下,本学年我校紧紧围绕抓管理、求质量、保安全的工作思路,坚持以人为本、细化管理的工作方针,坚持求真务实、真抓实干的工作精神,不断加快马箭厂小学的教育发展,全面完成了中心学校下达的各项工作任务,各方面工作取得了显著成绩。一、构筑智力工程,加强师德建设》、《安全周报

5、》、《安全五不准》《安全事故应急预案》、《安全事故级别与处理办法》等安全制度9个,有章可循,有法可依。学校细化安全工作,把安全工作分为伙食团后勤组、卫生环境组、校园安全组、路队安全组等四个小组,囊括学校安全各个方面,做到了拉网式排安全隐患。3、安全成效。由于学校重视,教师责任心强,学生意识浓,全校做到了保安全、要安全,能安全。学校至今未发生任何安全事故,学生安心,家长放心,教师舒心。三、持科学发展观,提升教学质量:科学发展,即全面发展,均衡发展,和谐发展。全面是坚决贯彻党的教育方针,开齐学科,开足课时;均衡是保证所

6、有学生发展,关注学困生,关注留守生;和谐是促进学校师生融洽,课堂生动。最终目的是提高教学质量,提高学生素质,达到培养的目标。第5页共6页1、全面发展。学校坚决落实党的政策,促进素质教育,不乱订教材,不搞校中班,不周末补课,不加重学生负担,让学生书包真正的轻下来,一年来学校没有进行任何假中补课,没有任何教师进行有偿家教活动。学校开齐了国家规定的学科,不搞应试教育,不搞题海大战,除主课以外,艺科全面开课。学校虽然师资紧张,但并不虚设艺科、挤占课时,像学校王迎兰等老师都兼有艺科的教学任务,工作连轴转。2、均衡发展。培优辅

7、差是学校促进学生均衡发展的一贯措施,通过培优辅差让差生转优,优生更优,对于差生,老师没有抛弃没有放弃,如四年级的刘精波、刘博同学,五年级的杨检、袁启康同学,都是辅差而不断进步的学生。如五年级的刘影蝶、袁玲等同学,通过陪优,成为全学区的尖子生。学校尚有较多留守学生,老师都给予了特别的关爱,如五年级的刘仔龙同学,无人照管,学校就把他送到食堂吃饭,如同亲生子女。3、和谐发展。和谐有爱,和谐出效益,一年来学校无任何老师闹情绪,无任何家长上访告状,无任何老师例体罚学生,同志团结,师生友爱,家校畅通,校园欢声笑语,学校呈现一派

8、欣欣向荣景象,好事喜事乐事不断,班风校风学风良好,被媒体宣传报道的一期就达20余篇。四、节俭民主理财,完善学校建设:理财,就是要开源节流,把每一分钱用在钢刃上。去年以来,国家免除学杂费和书本费,学校捉襟见肘,经济压力巨大。尽管如此,学校为了发展,仍多方努力,不断完善一些基础建设,保证教师工资。1、压缩开支。学校取消了奖惩和一切补助和福利,学校出勤、代课及其其

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