英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter PB Let's

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1、Unit4WhenisEaster?PartBLet'stalkPage41教案教学目标1.语言技能（1）能够在教师的引导、图片的帮助下，理解对话大意，在语境中理解新单词的含义，并正确发音：delicious,then,bothofyou,baby’s,Sarah’s,Oliver’s,John’s.（2）能够完成听力任务，正确选择小宝宝生日的具体日期，在正确的答案前面的方框中打钩。（3）能够在恰当的情景中运用句型：Whenisyourbirthday?It’son…询问与回复有关生日的具体日期。（3）能够正确运用句型Whatwillyoudo?I’ll...询问与回复将

2、会做的事。2.语言知识（1）能在具体的语境中理解和运用有关“生日的具体时间”的语言表达形式。3.情感态度、学习策略与文化意识（1）能够积极参与课堂学习活动，表达中不怕出错误，遇到困难大胆求助。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）经过学习，能够关爱家人，了解家人的生日。教学重点1．句型：Whenisyourbirthday?It’son…Whatwillyoudo?I’ll...2．词汇：delicious,then,bothofyou,baby’s,Sarah’s,Oliver’s,John’s.教学难点1．课本中的角色扮演活动。教学用具1．教师准备与本课时相

3、关的课件与音视频。教学过程Step1:warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Singabirthdaysong.教师出示课件，学生歌唱“生日歌”。Happybirthdaytoyou!Happybirthdaytoyou!Happybirthday!Happybirthday!Happybirthdaytoyou!3.Let’stry.（1）Lookanddescribe.教师引导学生看图片与文字提示，尝试预测听力内容。T：Whoarethey?Ss：TheyareMike,ChenJie,andalittlebaby.T：Wehavetoliste

4、ntothetapeandfindoutthebaby’sbirthday.（2）Listenandtick.学生听音频，在正确的内容前打“√”。（3）Checktheanswer.师生核对答案。Step2:Presentation1．Lookanddescribe.教师引导学生看图片，尝试预测课文内容。WhenisMike’sbirthday?It’sonApril4th.2．Listen,readandanswerthequestions.学生听音频，看课文，回答问题。WhatwillChenJiedoforhermum?Whatwilltheydoforbothof

5、ChenJie’smotherandMike?3．Watchthevideoandfollow.学生观看录像，跟读课文内容。4．Readandact.以“两人”为单位，学生扮演课文内容。5．Readforthevideo.教师引导学生为录像配音。Step3:Practice1．Role-play.教师呈现课件，学生看图画，教师示范问答，学生以两人为单位进行角色扮演活动。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…That’sNewYear’sDay,too.2．Showyourtalk.教师邀请几个组合展示问答活动内容，适当进行加分鼓励。3．Mak

6、easummary.（课堂小结。）T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．听录音，熟读课本P41的内容，读给组长听。2．完成本课时配套的练习题。3．预习P42。