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《英语人教版五年级下册Unit 5.Part B.Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计教学内容Unit5.Whosedogisit?PartB.Let’slearn﹠Let’splay教学目标1.知识与技能掌握现在进行时的意义、结构和用法;掌握四会单词climbing,drinking,eating,playing,jumping,sleeping等;能够描述动物正在做的事情,熟练运用一般疑问句询问正在发生的事情。2.过程与方法开火车,小组活动。3.情感态度与价值观教育学生热爱动物、热爱大自然;培养学生养成善于观察的好习惯。学情分析我班学生基础一般,对新知识的吸收较慢,同时,时态的学习也存在一定的难度。因此,在
2、教学过程中,我由他们所熟悉、所感兴趣的动物引入,循序渐进,让他们在一个个单词的学习中,慢慢了解什么是现在进行时。在课时学习中,适当组织小组活动,调动他们的积极性,让他们踊跃回答,在潜移默化中,学会使用本课单词表达现在进行时。教学重难点1.重点四会单词climbing,drinking,eating,playing,jumping,sleeping;现在进行时在陈述句及一般疑问句中的使用。2.难点单词climbing的读音;eachother的发音;现在进行时和一般现在时的区别及使用。教具PPT课件、对话视频、单词音频教学过程Step1
3、.Warmingup情景导入。T:Ihaveagoodnews.WewillhaveaschooltripwithChenJieandMike.Wewillgotothezoo.(出示动物园图片)T:Lookatthepicture.Whatanimalsarethey?S:Theyare...T:What’syourfavouriteanimal?S:Ilike..../Myfavouriteanimalis....T:Why?S:Because....(出示动物图片)Step2.Presentation1.学习单词drinking
4、出示鸭子喝水图片,引导学生观察,说出已学单词drink;出示单词drink和drinking,研究它们的不同,介绍这是现在进行时,表示现在正在做的事情;构成:be动词(is,am,are)+动词ing学习单词drinking,升降调读单词;带入句子,学习表达鸭子正在喝水,Itisdrinking.2.学习单词climbing观察图片,熊猫正在爬树;学习单词climbing,教读发音,指出词中i发/ai/,练习发音,开火车读单词;带入句子,尝试表达熊猫正在爬。Thepandaisclimbing.引入短语climbingthetree,
5、climbingthemountain,请同学表达“我们正在爬山”Weareclimbingthemountain.3.学习单词eating回顾旧单词eat,ea发/i:/,教读eating,表达Therabbitiseating.4.学习单词playing(出示一只狗在玩的图片)教读单词playing;带入句子Itisplaying.(出示许多狗在玩的图片)T:这里可以用Itisplaying来表达吗?S:不可以。点名找问题,应用复数表达,Theyareplaying.5.学习单词sleeping指出词中ee发/i:/,齐读;引入一
6、般疑问句Isitsleeping?引导学生回答Yes,itis.6.学习单词jumping提问Isitclimbing?引入新词jumping并学习。7.齐读本课所学六个新词;找出它们的共同点,都是在原形的基础上加上ing;简单介绍现在进行时的其他规则:以不发音的e结尾的动词,去掉e再+ing(例:dance-e+ing变dancing);以重读闭音节结尾的词,要双写尾字母再加ing(例:swim+m+ing=swimming)。8.看视频,学对话讲解playwith及eachother,重点教读生词eachother的发音;齐读对话
7、,教师指正;男女生分角色朗读对话。Step3.Consolidationandextension1.猜蛋游戏游戏规则:分小组研究单词并造句;每组派代表挑选单词进行造句;造句成功则可拆蛋,若是笑脸则取得胜利,给予一定加分。2.Let’splay在小组内,分角色完成。Step4.Practice一、单项选择1.Oliver_________intheparknow.A.climbB.climbsC.isclimbing2.______thesedogssleeping?A.AreB.IsC.Do3.They’replaying______
8、eachother.A.toB.withC.And二、写出下列单词的ing形式go——_______play——_______do——_______look——_______read——_______run——_____