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《英语人教版五年级下册Unit 5.Part B.Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计教学内容Unit5.Whosedogisit?PartB.Let’slearn﹠Let’splay教学目标1.知识与技能掌握现在进行时的意义、结构和用法；掌握四会单词climbing,drinking,eating,playing,jumping,sleeping等；能够描述动物正在做的事情，熟练运用一般疑问句询问正在发生的事情。2.过程与方法开火车，小组活动。3.情感态度与价值观教育学生热爱动物、热爱大自然；培养学生养成善于观察的好习惯。学情分析我班学生基础一般，对新知识的吸收较慢，同时，时态的学习也存在一定的难度。因此，在
2、教学过程中，我由他们所熟悉、所感兴趣的动物引入，循序渐进，让他们在一个个单词的学习中，慢慢了解什么是现在进行时。在课时学习中，适当组织小组活动，调动他们的积极性，让他们踊跃回答，在潜移默化中，学会使用本课单词表达现在进行时。教学重难点1.重点四会单词climbing,drinking,eating,playing,jumping,sleeping；现在进行时在陈述句及一般疑问句中的使用。2.难点单词climbing的读音；eachother的发音；现在进行时和一般现在时的区别及使用。教具PPT课件、对话视频、单词音频教学过程Step1
3、.Warmingup情景导入。T：Ihaveagoodnews.WewillhaveaschooltripwithChenJieandMike.Wewillgotothezoo.（出示动物园图片）T:Lookatthepicture.Whatanimalsarethey?S:Theyare...T:What’syourfavouriteanimal?S:Ilike..../Myfavouriteanimalis....T:Why?S:Because....（出示动物图片）Step2.Presentation1.学习单词drinking
4、出示鸭子喝水图片，引导学生观察,说出已学单词drink；出示单词drink和drinking，研究它们的不同，介绍这是现在进行时，表示现在正在做的事情;构成：be动词（is,am,are）+动词ing学习单词drinking，升降调读单词；带入句子，学习表达鸭子正在喝水，Itisdrinking.2.学习单词climbing观察图片，熊猫正在爬树；学习单词climbing，教读发音，指出词中i发/ai/，练习发音，开火车读单词；带入句子，尝试表达熊猫正在爬。Thepandaisclimbing.引入短语climbingthetree,
5、climbingthemountain,请同学表达“我们正在爬山”Weareclimbingthemountain.3.学习单词eating回顾旧单词eat,ea发/i:/，教读eating，表达Therabbitiseating.4.学习单词playing（出示一只狗在玩的图片）教读单词playing；带入句子Itisplaying.（出示许多狗在玩的图片）T:这里可以用Itisplaying来表达吗？S:不可以。点名找问题，应用复数表达，Theyareplaying.5.学习单词sleeping指出词中ee发/i:/，齐读；引入一
6、般疑问句Isitsleeping?引导学生回答Yes,itis.6.学习单词jumping提问Isitclimbing?引入新词jumping并学习。7.齐读本课所学六个新词；找出它们的共同点，都是在原形的基础上加上ing；简单介绍现在进行时的其他规则：以不发音的e结尾的动词，去掉e再+ing(例：dance-e+ing变dancing)；以重读闭音节结尾的词，要双写尾字母再加ing（例：swim+m+ing=swimming)。8.看视频，学对话讲解playwith及eachother，重点教读生词eachother的发音；齐读对话
7、，教师指正；男女生分角色朗读对话。Step3.Consolidationandextension1.猜蛋游戏游戏规则：分小组研究单词并造句；每组派代表挑选单词进行造句；造句成功则可拆蛋，若是笑脸则取得胜利，给予一定加分。2.Let’splay在小组内，分角色完成。Step4.Practice一、单项选择1.Oliver_________intheparknow.A.climbB.climbsC.isclimbing2.______thesedogssleeping?A.AreB.IsC.Do3.They’replaying______
8、eachother.A.toB.withC.And二、写出下列单词的ing形式go——_______play——_______do——_______look——_______read——_______run——_____
