英语人教版五年级下册unit5

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1、Unit5Whosedogisit？第1课时教学重难点1.重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法。2.难点：(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。教学准备动物的图片、动物的头饰、录音机及录音带。教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注1.学生欣赏Unit5中的歌曲《Animals,animalsareeverywhere》.2.教师出示歌曲中提及的动物图片，然后进行抢答活动。3.智力大比拼。（先介绍自己的文具，然后让其他生介绍自己的文具，如It’smypen.Thisishispen.）

2、Ⅱ.Presentation1.Let’slearn(1)教师介绍犬展天下——DogShow2015年犬展开始了，让我们去看看各类高端大气上档次的狗狗们是谁家的？（2）学习单词his和hers课件出示Let’slearn部分的画面，教师指着第一只狗说：Look!Thisishisdog.It’shis.That’sherdog.It’shers.然后出示单词卡片his和hers,并请全班跟读。板书：hisdog=hisherdog=hers(3)学习单词ours和theirs教师指着课本第二幅图说：Thisistheirdog.It’stheirs.然后指着某张课桌

3、对全班说：Thisistheirdesk.It’stheirs.PPT出示校长的图片，指着照片说：He’sourheadmaster.He’sours.然后出示单词ours和theirs卡片，全班进行跟读和拼写。（4）教学单词mine和yours教师指着自己的书包说：Thisismybag.It’smine.指着某个人的书包并对他说：Thisisyourbag.It’syours.然后出示卡片进行单词操练。（5）教师总结：请学生们看课件找出两种物主代词的区别。mypen=mine——Thispenismine.herbag=hers——Thisbagishers.h

4、iseraser=his——Thiseraserishis.yourruler=yours——Thisrulerisyours.Ⅲ.SummaryLook,sayandcomplete教师出示教材中的表格，要求学生认真阅读并填写表格内容，然后模仿例句完成一问一答练习。如:Whosebookisthat？It’sAmy’sbook.Thisbookishers.Whosepenisthat?It’sJohn’spen.Thepenishis.自我检测：一、根据答句写问句。1.______________________________________?Thekanga

5、roosarejumping.2.______________________________________?No,itisn’t.Thebearissleeping.3.______________________________________?Yes,Icanseetwomonkeys.Theyareswinging.4.______________________________________?It’sJune1st,ourChildren’sDay.5.______________________________________?BecauseIcan

6、planttreesinspring.二、根据上下文的意思，补全下列对话。Ken:____________________________________?Sue:Iseetwotigers.Ken:____________________________________?Sue:Theyareneartheriver.Ken:____________________________________?Sue:They’reswimming.Ken:____________________________________?Sue:Yes,theycanreallysw

7、im.Ken:____________________________________?Sue:No,Ican’tseeanyelephants.