人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B

人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B

ID:40529846

大小:13.59 KB

页数:4页

时间:2019-08-04

人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B_第1页
人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B_第2页
人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B_第3页
人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B_第4页
资源描述:

《人教版PEP小学英语五年级下册unit 5 part B》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、五年级下册英语教学设计Unit5Whosedogisit?(PartB.Let’slearn&Let’splay)一、教学目标1、知识目标:能听、说、认、读B部分Let’slearn六个词汇;熟悉句型Is/Are…V+ing?以及肯定,否定两种回答方式。2、技能目标:能掌握常见动词如climb,jump,drink,sleep,eat,play及它们的ing形式;能够总结动词ing的变化形式,扩展其他动词ing形式。3、情感目标:培养学生认真观察生活,与他人共同合作、交流的情景交际意识。二、教学重难点重点:掌握本课时主要单词climbing,jumping,drinking,sleeping

2、,eating,playing音形义及句型Is/Are…V+ing?Yes,…is/are.No,…isn’t/aren’t.难点:总结动词ing的变化形式,扩展其他动词ing形式。三、教学准备    1.分类拼接句型词卡   1.教学图片单词卡    2.多媒体课件    3.奖励卡贴,明信片四、教学过程1、Warm-up(1)Greetings  T:Goodmorning,boysandgirls!Nicetomeetyou!  Ss:…(2)T:First,let'senjoythemusic.Pleaselookattheanimalsinthevideo.  激活学生的思维,激发

3、学生对动物不同动作的观察,为下面新的学习做好铺垫。2、Presentationstep1.T:(出示音乐当中出现的动物图片),Look!Thisisamonkey.Isthemonkeyclimbing?(引出词汇climbing)并且引导学生对该疑问句进行回答,通过六幅不同的动物图片导入本课时的六个动词ing形式并板书:climbing,jumping,drinking,sleeping,eating,playing;step2.单词操练1.“开火车”,小组内以同桌为单位齐声读单词,从第一桌到最后一桌,比比谁的声音整齐响亮。2.“唱反调”,T:如MissFeng说“climbing”你们说

4、“攀爬”,MissFeng说“攀爬”你们说“climbing”,锻炼学生的快速反应能力。step3.“摇头晃脑说单词”以上单词操练方式根据学生掌握情况有所增减,表现好的组予以加分鼓励。3.Consolidate&Practice闯关大比拼闯关1"lookandsay"看一看说一说小猴子正在做什么?课件播放图片,让学生操练会说tomato,carrot,potato,greenbean及它们的复数形式闯关2“Let’sdotheactions”看谁做得又快又准。 课件闪现某个动词ing形式,让学生根据其形义做出相应动作。闯关3“goodperformers”超级表演家,主要考核同学之间团结合作

5、能力以及掌握相关词汇的音形义。4.ConsolidationandextensionLet'splay活动组一组,说一说  让三名学生上讲台合作拼出含有现在分词结构的句型,可根据困难程度由其他学生读出句子。5.Summary1.本课时let’slearn词汇以及总结ing结构。2.看看哪个小组合作获得的分数最多(根据小组得分评选出获胜小组和爱心小组)6.Homework抄写并背诵单词。6.板书设计:Unit5Whosedogisit?                            climbing                            jumping         

6、     drinking                                sleeping                         eating                            playing

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。