课题3_制取氧气.ppt

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1、课题3制取氧气分解过氧化氢(H2O2)加热氯酸钾(KClO3)加热高锰酸钾(KMnO4)实验室制取氧气的方法:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢?思考实验一:在常温下,把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃?探究:用过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气现象:有少量气泡冒出,木条不能复燃原因:说明H2O2溶液在常温下放出氧气少实验二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象:有大量气泡冒出,木条复燃。原因:说明在常温下H2O2溶液遇到二氧化锰(

2、MnO2)时,迅速产生氧气。一、分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因实验1实验2有少量气泡冒出,木条没有复燃常温下,放出氧气很少常温下,过氧化氢遇二氧化锰分解加速,放出大量氧气有大量气泡冒出,木条复燃【思考1】在第2个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?过氧化氢+二氧化锰氧气+?【思考2】二氧化锰好象永远也用不完,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢?实验三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察发生的现象。结论:说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用,产

3、生氧气现象:木条复燃了×(1)概念:在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质,在反应前后都没有变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。1、催化剂①“一变”:改变其他物质的化学反应速率。(注意:改变:可以是加快、也可以是减慢)②“二不变”:本身的质量和化学性质都没有改变。(2)简称:一变二不变1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗?2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢?3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变?4、二氧化锰是催化剂,这种说法对吗?5、没有催化剂反应能否进行呢?思考①、

4、催化剂不是反应物,也不是生成物,只是反应条件。②、催化剂不能使生成物质量增加。③、催化剂的物理性质在反应前后可能改变。④、催化剂是针对具体反应而言的,不是对所有反应都起作用。(3)概念理解【说明】此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,是催化剂,是反应条件,所以写在箭头的上方。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢水+氧气二氧化锰(文字表达式)在上述反应中,MnO2起了加速H2O2分解的作用,所以说这个反应中的MnO2是催化剂,是反应条件。练一练:1、在化学反应中,催化剂()A.

5、质量减少B.在化学反应后化学性质发生了变化C.能使生成物的质量增加D.能改变化学反应的速率D2、用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰制取氧气的(1)原理:过氧化氢水+氧气二氧化锰(2)、装置:H2O2H2O+O2MnO2(1)、长颈漏斗末端要插入液面以下。(2)、可用分液漏斗代替长颈漏斗。(3)、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。(4)、装一药品时,先装固体后装液体。注意事项氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2△1、原理:二、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应条件有哪些?2、装置:(1)

6、在上图所示装置中,使用了哪些仪器?(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?探究:加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)制取氧气制取氧气.flv编号现象原因(1)导管口有气泡冒出,分解产生气体(2)带火星的木条复燃瓶中气体是氧气现象讨论:能否用:过氧化氢制取氧气的装置用于:氯酸钾制取氧气?为什么呢?不能因为反应物的状态和反应条件不同反应物:反应物:反应条件:②、固液不加热型①、固固加热型固体反应条件:加热固体和液体不需要加热3、实验装置的选择:根据反应物的状态和反应条件确定(1)发生装

7、置固固加热型的制取装置加热高锰酸钾制取O2装置加热氯酸钾制取O2装置固液不加热型的制取装置注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封),防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。分液漏斗长颈漏斗烧瓶锥形瓶讨论:过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置是否相同?哪个好?为什么呢?不相同用过氧化氢制氧气的装置的。(1)简单,易操作;(2)不用加热,较安全;(3)节约药品(可根据需要随时补充)(4)分液漏斗可控制反应速率;优点比较下列三个实验装置图:装置A与B、C相比较,其优点有:①可以随时添加药品,不断产生氧气。②不需

8、要加热,节约能源③可以控制氧气的产生速率。比一比密度比空气大的气体(2)收集装置①排水法:②向上排空气法:不易溶或难溶于水的气体③向下排空气法根据气体的溶解性和密度确定密度比空气小的气体氧气的收集方法:_________________________(1)排水法(2)向上排气法(1)排水法原因:_________________(2)向上排气法原因:_______________________氧气不易溶于水。氧气的密度比空气略大。要收集到较干燥的氧气

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