2014.2浅谈美术教育课程的理性思考 郜君博

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1、参评论文浅谈美术教育课程的理性思考浅谈美术教育课程的理性思考摘要:我国教育的目的是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的“四有”新人，为祖国的发展输送高素质人材。故而我国早在上世纪九十年代初就提出了全面发展素质教育。本文以《义务教育美术课程标准（2011年版）》为基础，思考了美术课程的本质特征及其在美术课程中发挥重要作用，寻求如何通过美术教育培养学生美术素养的主要途径，并从“美术新课标具有的影响”“美术教学面临的新环境”“美术教育现代化发展”等方面加以阐述，提出新的教学实践思考，认为应以认真的态度、开放的意识、执着的努力迎接美术教育新时代。关键词：美

2、术；美术教育；思考目录引言……………………………………………………………………（1）一、美术课程标准的基础影响……………………………………（1）二、美术教学面临的新环境………………………………………（3）三、美术教育现代化发展…………………………………………（5）四、参考文献…………………………………………………………（9）引言：剖析《全日制义务教育美术课程标准》是了解我国义务教育阶段美术发展现状的一条重要途径，它是结合了我国现状和具体国情而制定的，旨在改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本变革，使现在的学生在未来的社会中具有更大的竞争力。与此

3、同时，新一轮的美术课程改革、美术教材的修订以及课堂教学实验都势必走入一个新的跨越时期，准备迎接新的挑战。课程是我国九年义务教育文化基础课程体系一个很重要的组成部分，也是我国基础教育新课程改革的重要的有机体。通过认真研读《2011版美术新课标》之后，提出了一些新的对教学实践的思考。一、美术课程标准的基础影响在以往过去的旧式学校教育中，由于美术学科不是升学考试的文化基础学科，故而得不到学校领导、学生、家长甚至教师本身的重视。在义务教育新课程改革的今天，人们越来越意识到素质发展的重要性的同时，美术教学受到空前的重视，迎来了新的发展机遇，也对基础教育有着重

4、要的影响。1、对教师的影响《义务教育美术课程标准（2011版）》出来以后，应该说对中国基础美术教育的影响非常大主要体现在老师的变化，学生的变化，还有就是教材的变化，甚至引起整个美术教育发生新的变化。从直观来说老师的变化首先体现在教学实践，也就是说老师的教学内容和教学方法，相比较而言发生了很大的变化，课改之前的教师大多是以讲授式的教学为主，而现在强调以学生为主提高美术素养，9这也反应出教师观念的变化。我们知道过去的老师，教美术往往更强调学科知识，就是教技能，教技巧，老师说，学生画这么一个简单死板的教学模式。而现在教师的观念拓展以后，认识到美术教育针对

5、的不仅是技术、技巧的问题，也不是单纯美术本体的问题，而是通过美术教育，来引起学生对身心发展的影响变化。当然我不否定对美术知识和技能学习的重要性，同时也应该发展学生的创造力、想象力、发展智力、道德观念、审美观念、社会意识、生命意识。很多过去的教师主要是进行简单的模画式教学，老师在黑板上画，学生一笔一笔的跟着画，很难有个体的创造意识的形成。现在的很多老师通过美术课程标准的解读意识到了这些误区，他们不单是课程的实施者，我们过去常把教师说成是“教书匠“，所谓教书匠就是一个没有多大创造性的人，他只是按照设定好的内容和程序进行实施。但是我们现在的老师不一样，他

6、是一个研究者，还是一个设计者。他要动脑筋，真正成为一个思维的主体，只有这样他们在教学的过程才可以发挥很大的创造性，而且老师现在能过自主的开发课程，可以处理教材，广泛、主动的收集资源完成自己的教学，并采用多种方式进行讲授、评价。1、教材的影响《2011版9美术课程标准》也影响了教材。教学依赖教材是我们一个教育传统。过去的教材比较单一，而现在的教材内容丰富，为学生提供了学习的良好素材，可以帮助教师引导学生进行学习，而且跟人文、社会生活联系在一起，对学生的整体素质发展做出了坚实的基础。3、学生的影响学生的变化也应该是显而易见的，过去美术课程只强调教技能、

7、技巧这种死板无味的课堂教学方法，而且有难度很大的专业性，学生经常感到无趣、单调。当今的美术课程与学生的生活联系在了一起，而且教学的愉悦性得到了增强，使学生对美术的感觉也在发生变化，感觉美术不像过去这么枯燥，慢慢的提高学生的兴趣，让学生和美术有种亲密感。二、美术教育面临的新环境当今的美术教育上升了一个新的环境，能力为重，坚持全面发展和个性培养。同时也顺应着社会时代的发展。教育部副部长陈小娅曾发言表示：“美育和德育、智育、体育同样都是教育方针不可或缺的组成部分。不重视美育,损害的则是一代人的心灵世界,影响的是一个民族的精神、想象力和创造力。作为美育的基

8、本途径和主要内容,艺术教育对于“促进学生全面而有个性的发展”具有独特的作用,对于建设中华民族共有精神家园也具有奠基性的作用