物理人教版八年级下册第九章 压强 第一节 压强

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1、第一节压强教学设计博白县旺茂镇第一初级中学罗攀【教学目标】知识与技能：1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.了解压强的概念，理解压强的大小跟哪些因素有关。3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号。知道压强单位的物理意义和由来。过程与方法：通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力。情感、态度与价值观1经历观察、实验以及探究等学习活动，培

2、养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2通过亲身体验和感悟，使学生对压强的基本知识有一定的理解，为深入理解和应用这些知识打下坚实的基础。 3通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。【教学重点】：影响压力作用效果的因素及压强的计算。【教学难点】：压力与受力面积的理解。 【教学方法】：探究法：通过学生自己独立的探究活动，观察现象、收集数据、分析比较获得对压强概念深入的理解。比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论。【教学用

3、具】：压力小桌、板砖、海绵、附件（改装的刻度尺、指针等）、投影仪、铅笔、气球、课件等。【教学过程】：一、导入新课展示课件，观察教材中P29两幅精美的图片：小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟。通过观察，请同学们提出自己的问题？学生发言提出问题：（1）骆驼那么大为什么不会陷入沙中？（2）小小的蝉为什么能将口器插入树皮中？......... 同学们提出了各自的疑问，那么就让我们在今天的探究学习中来寻找答案吧。二、新课教学：1、压力（1）压力 人从积雪上走过，为什么会留下深深的脚印

4、？搭起的倾斜直尺上放上了重物后为什么会弯曲（可以由教师演示）？用力按图钉，图钉为什么会陷入墙体中？ 对，是由于压力的缘故。下面请同学们根据以上实例，结合投影（教师展示投影），共同分析压力的特点，并给出压力的定义。学生根据投影总结出以下几点：定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力。符号：F 方向：垂直并指向受压表面。单位：牛顿（简称牛、符号N）。作用点：在受力物体的接触面上。产生条件：相互接触的物体相互挤压。 练习1 下面请同学们画出以下四种情况物体所受重力和压力的示意图（教师展示投影），通过图示，大家会发现什么问题呢？ 

5、                                      请同学们通过比较分析，将下表填写完整。 通过分析学生应明确，有些压力是由于重力的作用产生的．但大小并不一定都等于重力，只有放在水平面上的物体对支持面的压力大小才等于重力．在很多情况下压力和重力无关，压力不是重力．练习2 小组为单位，分析作答以下四题（展示练习题）。 （2）体验与猜想: ①请同学们拿起身边的铅笔和气球模仿老师做个试验来体验一下，看看压力的作用效果与哪些因素有关，试提出自己的猜想。②学生猜想：压力的作用效果和力的大小有关；压力的作用

6、效果和力作用的面积有关。 （（3）探究：猜想是否正确，我们可以通过实验来验证，下面就让我们利用身边的器材来探究以下同学们的猜想是否正确吧。 ①介绍器材。 ②学生分组实验并记录，教师巡视指导。 （4）交流与合作：同学们展示探究记录结果（展示投影）。 实验1和实验2对比说明了：________________________. 实验2和实验3对比说明了：___________________________。实验探究过程中，同学们运用了哪种科学方法？ 那么我们如何来表示压力的作用效果呢？ 2、压强 请同学们认真阅读课本P2

7、9，总结压强的定义、表示符号、单位、单位符号以及单位换算关系、压强的计算公式及公式中每个符号的意义。 压强是用来表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。表示符号：P 国际单位：帕斯卡，简称帕单位符号：Pa 计算公式：P=F/S P——压强——帕（Pa）F——压力——牛（N）S——受力面积——平方米(m2) 物理意义：1 Pa表示物体1 m2受力面上受到的压力是1N。在国际单位制中，压力F的单位是牛顿(N)，受力面积S的单位是平方米(m2)．由公式确定压强的单位就是牛顿每平方米(N/m2．人们

8、给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献．帕斯卡是一个很小的单位，实际中还常用千帕(kPa)，兆帕(MPa) 1 kPa=1000 Pa                  1 Mpa=1000 kPa 注意：（1）压力不一定是由重力产生的，因此压力不一定等于重力。（