物理人教版八年级下册简单机械单元复习

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1、课题简单机械课时1课时教学目标1．通过实验，学会使用简单机械改变力的大小和方向.2．知道机械功的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义.3．理解机械效率，了解提高机械效率的途径和意义.4．了解机械使用的历史发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用.知识框架杠杆五要素与杠杆示意图的画法杠杆杠杆平衡条件杠杆分类(省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆)简单机械定滑轮（特点、实质）滑轮动滑轮（特点、实质）滑轮组简单机械定义机械效率表达式测滑轮组机械效率（器材、原理、步骤）学法指导1．会画杠杆的力臂，正确判断阻力的方向.2．明确动、定滑轮的

2、作用.3．理解影响机械效率的因素.教学程序设计学生活动复习内容例题分析复习练习①简单机械在日常生活中有着广泛的应用，举例说明.②这些简单机械分别是物理学中所说的那类机械？一、杆杆：一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.1．杠杆的五要素：支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2F2l2l1OF1(1)杠杆示意图的画法：①确定支点、动力作用点和阻力作用点②明确动力和阻力的方向，画出动力和阻力的示意图.③明确动力和阻力的作用线，从支点分别向动力和阻力的作用线画垂线，标出动力臂l1和阻力臂l2(2)注意：①支点、动力作用点和阻

3、力作用点都在杠杆上②动力和阻力使杠杆转动的方向相反2．杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂老虎钳、起子、缝纫机踏板……F1×l1＝F2×l2实验探究中需注意以下问题：①为研究方便，应该选用一根什么样的杠杆？②实验时，应将杠杆的那一点挂起装到支架上？为什么？③应使杠杆在什么位置平衡？为什么？④实验前，怎样使杠杆在水平位置平衡？3．杠杆的分类：(1)省力杠杆：l1＞l2F1＜F2(2)费力杠杆：l1＜l2F1＞F2(3)等臂杠杆：l1=l2F1=F2①日常生活中有哪些省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆？二、滑轮：1．定滑轮特点：不省力

4、，但能改变力的方向.实质：等臂杆杆2．动滑轮：特点：省一半力，但不能改变力的方向.实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3．滑轮组：既可以省力又能改变力的方向特点：(1)F=(G动+G物)/n（不计摩擦）(2)s=nh(3)v绳=nv物若通过滑轮组水平拉动物体前进，则用摩擦力代替G物三、机械效率：有用功和总功的比值1．相关概念：有用功、总功、额外功2．相关公式：有用功：W有用=Gh总功：W总=FsW总=W有用+W额外额外功：并非人们需要但又不得不做的功.在利用滑轮组提升重物时，若不计摩擦，则额外功为提升动滑轮时所需做的功。机械效率：

5、η=W有用/W纵=Gh/Fs=G/nF3．影响机械效率的主要因素：(1)物重(2)动滑轮重4．测滑轮组机械效率的实验：(1)测量工具：刻度尺、弹簧测力计(2)测量量：物重G、绳端拉力F、物体上升高度h、绳端移动距离s(3)注意：绳端竖直向上匀速拉动粗细均匀的直棒中点（避免自身重力影响）水平位置（便于测量力臂）调节杠杆两端的平衡螺母F—绳端拉力n—和动滑轮相连的绳子的段数h—物体上升高度s—绳端移动距离v物—物体移动速度v绳—绳端移动速度s=nhv绳=nv物W额=G动hF=1/n(G物+G动)机械效率总是小于1使动滑轮处于平衡状态

6、，示数稳定，便于测量。