71谁的包裹多主任版)

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1、第七章谁的包裹多班别_______姓名_______学号_______7.1谁的包裹多导学案主备人：姜良站【学习目标】1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念。2、会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.【学习重点】二元一次方程组的含义。【学习难点】判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识。【课前自学】请同学们预习课本P215—218的内容，然后完成下面的填空1、含有_____未知数，并且所含未知数的项数都是_______的方程叫做_______________。2、含有两个未

2、知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做__________________。3、适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的____________。4、二元一次方程组中各个方程的___________________，叫做这个二元一次方程组的解。【新课学习和探究】1、新课引入①、阅读课本215页漫画，并完成下面的问题：解设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹则由漫画一可疑得到方程_______________，由漫画二可以得到方程________________________②、昨天，我们8个人去

3、李小龙乐园玩，买门票花了80元，每张成人票12元，每张儿童票8元。问他们到底去了几个成人？几个儿童？设他们中有x个成人，y个儿童则由人数得到方程_________________，由门票钱可以得到方程_________________。2、想一想①、上面所列的方程各含有__________个未知数,未知数的次数是____________.。②、_____________________________________________________的方程叫做二元一次方程。巩固练习（一）下列方程中（1），（2），（3）

4、，（4），（5），（6），二元一次方程有______________3、议一议在上面的方程x+y=8和5x+3y=34中x含义相同么？x表示_________________y的含义相同么?y表示_______________。____________________________________叫做二元一次方程组。巩固练习（二）下列方程组中是二元一次方程组的是____________________________4第七章谁的包裹多班别_______姓名_______学号_______（1）（2）（3）（4）4、

5、小组合作交流①x=6,y=2适合方程x+y=8吗？x=5,y=3呢？x=4,y=4呢？还能找到其他x,y值适合x+y=8方程？②x=5,y=3适合方程5x+3y=34吗？x=2,y=8呢？③你能找到一组值x,y同时适合方程x+y=8和5x+3y=34吗？_________________________________________________叫做这个二元一次方程的解.如x=6,y=2是方程x+y=8的一个解，记作.___________________________________叫做二元一次方程组的解.如

6、，就是二元一次方程组的解.巩固练习（三）1、下列四组数值中，哪些是二元一次方程的解？A）（B）（C）（D）2、二元一次方程组的解是（）（A）（B）（C）（D）3、以为解的二元一次方程组是（）（A）（B）（C）（D）【课时小结】1.本节课你有哪些收获？2.预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？【作业布置】【课后反思】自己还有什么问题需要请教同学或老师？把它们记下来，记得“日日清”啊！4第七章谁的包裹多班别_______姓名_______学号_______7.1谁的包裹多当堂训练1、下列四组数值中，哪些是二元一次方程的解

7、（）（A）（B）（C）（D）2、二元一次方程的解有：3、二元一次方程组的解是（）（A）（B）（C）（D）4、如果是的解，那么m＝，n＝.5、根据题意列方程组（1）某班共有学生45人，其中男生比女生的两倍少9，该班的男生、女生各有都少人？（2）将一摞笔记本分给若干同学。每个同学5本，则剩下8本；每个同学8本，又差了7本，共有多少本笔记本、多少个同学？4第七章谁的包裹多班别_______姓名_______学号_______4