7.2用联系的观点看问题 学案(人教必修4)

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1、第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题班级：姓名：基础梳理一、坚持整体与部分的统一1、整体与部分的辩证关系⑴整体与部分是相互区别的①含义不同：整体是事物的和发展的，从数量上看它是。部分是事物的和发展的，从数量上看它是。②地位、作用、功能不同：整体居于地位，整体着部分，具有部分的功能；部分在事物的存在、发展过程中处于地位，部分和于整体。⑵整体与部分是相互联系、密不可分的①整体是由构成的，离开了，整体就不复存在。部分的功能及其变化整体的功能，的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。②部分是的部分，离开了，部分就不成其为部分。整体

2、功能状态及其变化也会到部分。2、整体与部分的辩证关系原理的方法论意义⑴我们应当树立，立足，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的，从而达到整体功能部分功能之和的理想状态。⑵同时，必须重视的作用，搞好，用的发展推动的发展。二、掌握系统优化的方法1、整体和部分的关系，在一定意义上就是和的关系。2、系统是由和的诸要素构成的。3、系统的基本特征：、和内部结构的。4、如何掌握系统优化的方法。（P59，理解）5、系统优化方法的方法论意义：我们要用的思维方式来认识事物。要着眼于事物的，从出发，把各个、各个联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一

3、事物的的认识。互动探究探究一：阅读课本第57页方框中的内容，思考：黄筌为什么无法改动吴道子的画？其中反映出什么哲学道理？探究二：阅读第58页方框中的内容，请根据木桶和短板的争论，说说整体和部分的关系。探究三：阅读第59页第一个方框中的内容，思考其中两种学习方法中包含了什么哲学道理？探究四：星期天，小明在家帮妈妈做饭，择菜要用5分钟，洗菜要用3分钟，淘米要用2分钟，切菜要用4分钟，用电饭煲煮饭要用30分钟，用煤气灶炒菜要用18分钟。请问，怎样安排最省时合理？至少要用多少时间？这一安排给你什么哲学启示？巩固练习1．苏轼在《琴诗》中写道：

4、“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、声音三者之间的联系表明（）A．事物与事物之间是有区别的B．系统和要素之间是可以相互转化的C．整体具有部分没有的功能D．整体功能总是大于部分功能之和（2．全面建设小康社会，重点在农村。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为（）A．部分比整体更重要B．部分制约整体，整体不能脱离部分而存在C．部分功能之和大于整体功能D．整体功能大于部分功能之和3．国家环保总局要求，各地区、各部门要从战略和全局的高度，充分认识建设环境友好型社会的重要性和紧迫性，按照国

5、务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作要求开展工作。这是因为（）A、建设环境友好型社会是我国当前的中心工作B、整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在C、整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从整体D、整体功能大于部分功能之和（4．北京城市发展将改变过去以城区为中心，向外扩展的发展格局，而是规划建设通州、顺义、亦庄等11个新城。新城的发展可以疏解中心城区人口，集聚新的产业，带动区域发展，成为集就业、生活、娱乐功能为一体的新区，使北京城市建设有利于首都功能的发挥，有利于成为“宜居城市”。上述规划蕴含的哲学道理是（）A．正确

6、的认识来源于人们对事物各要素的科学分析B．人们思想认识的变化对事物发展起着决定性作用C．部分以合理的结构形成整体，有利于整体功能的发挥D．整体与部分在一定条件下是可以相互转化的（5．“不谋全局者。不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时”。这句话说明（）A．事物的联系是具体的B．事物之间的联系是有条件的C．处理问题必须重视各个局部 D．认识、处理问题必须从整体上把握事物的联系6．“100—1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100—1=0”蕴含的哲学道理是（）①部分决定整体，整体的性质决定于部

7、分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A．①②B．①④C．②③D．③④7．下列说法与“牵一发而动全身”包含相同哲理的是()  A．勿疏小善，方恢大略B．一着不慎，满盘皆输C．愚者千虑，必有一得D.天下难事，必作于易8．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其特征是（　）①整体性②有序性③复杂性和多样性④内部结构的优化趋势A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④9．农业和农村经济结构的战略性调整，不是简单的

8、多种点什么，少种点什么的问题，而是要全面提高农产品质量，优化农村区域布局。这一观点主要体现了（）A．系统具有内部结构的优化趋向特征B．意识对物质具有能动的反作用C．实践是认识的基础D．真理是具体的有条件的10．我国矿产资源开采集约化、