62关东文化旅游区

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1、教案首页年月日周课题：6关东文化旅游区课次：11教学方法：讲授法、讨论法、模拟导游教具：多媒体教学目的：通过教学，使学生掌握吉林省和辽宁省的主要旅游线路和旅游资源特色。教学重点：吉林省和辽宁省的主要旅游资源及其特色。教学难点：能够正确运用旅游地图，准确把握吉林、辽宁旅游资源特色。教学过程时间分配：1、组织教学3分钟4、巩固新课3分钟2、复习旧课2分钟5、布置作业1分钟3、讲授新课75分钟6、测验6分钟课后记：模拟导游表现简柱安：中等陈俊良：良好教案纸年月日第6章林海雪原——关东文化旅游区教学任务教学过程与教学内容任务一：畅游辽宁省游览区【新课导入】创设情景

2、，问题导入2008年12月4日，记者现场采访辽宁省旅游局局长武虹剑。记者问：你能一段非常简短的话介绍一下你能吸引我们去辽宁旅游吗？武局长：大家知道辽宁是中国东北的一个主要省市，辽宁能够吸引大家去的是什么呢？………满运清风是辽宁一大特色。………第二特色是多彩辽宁；辽宁是五颜六色的，四季分明的，又是能够有独特文化自然和历史的省份，所以到哪儿可以感受到，我们提出了五色，第一是红色，……；第二是绿色……；第三是蓝色辽宁……；第四是讲白色的……；第五个就是黄色，……………用一句话概括就是满运清风多彩辽宁。同学们，武局长的一番话，说出了辽宁旅游资源的特色，请你结合教材

3、对辽宁旅游资源的介绍，谈谈怎样理解满运清风多彩辽宁？【讲授过程】步骤一：围绕导课环节的内容从“满运清风、多彩辽宁”两个方面入手，阅读教材，结合旅游图对辽宁主要旅游城市和游览胜地进行重新组合。1.满运清风：沈阳（故宫、福陵、昭陵）。2.多彩辽宁红色辽宁：锦州、丹东绿色辽宁：千山、医巫闾山、凤凰山、本溪水洞蓝色辽宁：大连海滨—旅顺口、兴城、白色辽宁：体现在冰雪。黄色辽宁：主要是民族文化和清朝的历史文化，步骤二：围绕辽宁旅游特色，引导学生围绕重新组合的辽宁主要旅游城市和游览胜地，通过分组预习，设计旅游线路；通过图片展示认识旅游资源的主要特色，并请学生结合旅游图进

4、行模拟导游讲解。1.古都遗存与名山圣水中心旅游线，主要包括沈阳、抚顺、本溪、千山、医巫闾山等景区景点，是辽宁旅游核心吸引力之所在。2.海滨风景名胜旅游线，以兴城、大连、丹东为中心城市，众多国家重点风景名胜区沿海排开，主要包括兴城海滨风景名胜区、大连海滨风景名胜区、丹东鸭绿江等景区景点。【课后总结】教师点评学生表现，总结本次课主要知识点。任务二：畅游吉林省游览区【新课导入】设疑激趣，导入新课：教师投影吉林旅游资源图片，提出问题：吉林既有优美的自然景观，又有绚丽的人文景观，旅游资源开发潜力非常大。同学们，你对吉林了解有多少？【讲授过程】步骤一：教师以导游的身份

5、，结合多媒体课件创设情景，带领学生进行模拟导游，认识吉林的基本概况。步骤二：学生分组设计长春旅游路线，要求包含教材所涉及的旅游景点，组内成员共同查阅资料，介绍长春的旅游景点。1、长春市（1）“八大部”—净月潭风景名胜区。（2）长春电影制片厂。（3）第一汽车制造厂。（4）南湖公园。（5）伊通火山群。（6）长春世界雕塑园（7）长春伪满皇宫博物院步骤三：教师出示吉林松花湖、北大湖、雾凇的图片及相关资料介绍，引导学生阅读教材，归纳旅游景点的特色。2、吉林市吉林市在1954年前曾经是吉林省的省会，现为吉林省的第二大城市，素有“北国江城”之称。（1）松花湖风景名胜区。

6、（2）北大湖滑雪场。（3）吉林雾凇冰雪节。步骤四：学生自主阅读教材，由学生相互提问、归纳。3、集安集安位于吉林省南部边陲鸭绿江边，与朝鲜一江之隔，为历史文化名城。集安原是我国古代少数民族高句丽的都城，是保留高句丽文物古迹最多的地方。4、长白山游览区长白山游览区位于吉林省东南的中朝边境，是著名的湖泊、瀑布、林海、温泉风景区。长白山是世界闻名的巨型复合式盾状火山体，主峰海拔2691m，是我国东北最高峰，号称“东北第一峰”。峰顶有一面积达98km2的火口湖———天池。长白山自然保护区1980年1月，被纳入联合国教科文组织“人与生物圈”自然保护区网。保护区又称“

7、白药之乡”。山中盛产“东北三宝”(人参、貂皮、鹿茸)。5、延吉延吉是延边朝鲜族自治州首府，山青水秀，风光秀丽，又是著名的歌舞之乡，朝鲜族能歌善舞，以“长鼓舞”、“扇子舞”、“顶水舞”最为著名。其大众化体育运动摔跤、跳板和荡秋千独具民族风情。6、向海市地保护区7、辉南县龙湾群国家森林公园8、莫莫格国家自然保护区【课后总结】教师对模拟导游讲解的学生进行点评。【课后作业】案例分析：亚布力滑雪有望成为世界冬奥会的主赛场