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时间:2019-08-03
《2015初四数学期末水平测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国际协作区初四数学试题(四)一、选择题1、在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则tanB的值为()ABCD2、把抛物线y=-x2向左平移一个单位,然后向上平移3个单位,则平移后的抛物线的解析式为()Ay=-(x-1)2-3By=-(x+1)2-3Cy=-(x-1)2+3Dy=-(x+1)2+33、.王老师从家中找了一根钢管,其三视图正确的是()ABCDEOABCD4、如上图⊙O的直径垂直于弦,垂足是,,,的长为()A.B.4C.D.85、在△ABC中,AB=5,BC=6,B为锐角且=,则∠C的正弦值等于()A.B.C.D.6、二次函数的
2、图像如图所示,那么、、、这四个代数式中,值为正的有()A、4个B、3个C、2个D、1个7、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为()A.上午12时B.上午10时C.上午9时30分D.上午8时8、如图,等边△ABC的周长为6π,半径是1的⊙O从与AB相切于点D的位置出发,在△ABC外部按顺时针方向沿三角形滚动,又回到与AB相切于点D的位置,则⊙O自转了()ABCODA.2周B.3周C.4周D.5周9、铁路路基横断面为一个
3、等腰梯形,若腰的坡度为i=2∶3,顶宽是3米,路基高是4米,则路基的下底宽是()A.7米 B.9米 C.12米 D.15米10、如图,扇形AOB的半径为1,∠AOB=90°,以AB为直径画半圆.则图中阴影部分的面积为()OABA.B.C.D.11、一个立体图形的三视图所示,根据图中数据求得这个立体图形的表面积为()A.2ΠB.6ПC.7ПD.8П12、二次函数的图像如图所示,OA=OC,则下列结论:①<0;②;③;④;⑤;⑥。其中正确的有()A、2个B、3个C、4个D、5个二、填空题13、如图,每个小正方形的边长为1,△A
4、BC的顶点都在方格纸的格点上,则sinA=14、二次函数,当时,随的增大而减小;当时,随的增大而增大。则当时,的值是。15、如图,A,B是⊙O上两点.若四边形ACBO是菱形,⊙O的半径为r,则点A与点B之间的距离为 .16、△ABC中,∠C=90°,斜边上的中线CD=6,sinA=,则S△ABC=______.xyPO17、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,两等圆⊙A,⊙B外切,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为.18.如图,已知⊙P的半径为2,圆心P在抛物线y=0.5x2-1上运动,当⊙P与x轴相切时,圆心P的
5、坐标是_________________。三、解答题19、如图,晚上,小亮在广场上乘凉。图中线段AB表示站在广场上的小亮,线段PO表示直立在广场的灯杆,点P表示照明灯。⑴请你在图中画出小亮在照明灯(P)照射下的影子;⑵如果灯杆高PO=112m,小亮的身高AB=1.6m,小亮与灯杆的距离BO=12m,请求出小亮影子的长度。20、如图,在南北方向的海岸线MN上,有A、B两艘巡逻船,现均收到故障船C的求救信号.已知A、B两船相距100(+1)海里,船C在船A的北偏东60°方向上,船C在船B的东南方向上,MN上有一观测点D,测得船C正好在观测点D的南偏
6、东75°方向上.(1)分别求出A与C,A与D之间的距离AC和AD(如果运算结果有根号,请保留根号).(2)已知距观测点D处100海里范围内有暗礁.若巡逻船A沿直线AC去营救船C,在去营救的途中有无触暗礁危险?(参考数据:≈1.41,≈1.73)yxCAOB21、如图,已知二次函数的图象经过A(2,0)、B(0,-6)两点。(1)求这个二次函数的解析式(2)设该二次函数的对称轴与轴交于点C,连结BA、BC,求△ABC的面积。22、如图,直线l经过点A(4,0),B(0,3).(1)求直线l的函数表达式;(2)若圆M的半径为2,圆心M在y轴上,当圆
7、M与直线l相切时,求点M的坐标.23、某商场要经营一种新上市的文具,进价为20元,试营销阶段发现:当销售单价是25元时,每天的销售量为250件,销售单价每上涨1元,每天的销售量就减少10件(1)写出商场销售这种文具,每天所得的销售利润(元)与销售单价(元)之间的函数关系式;[来源:学科网ZXXK](2)求销售单价为多少元时,该文具每天的销售利润最大;(3)商场的营销部结合上述情况,提出了A、B两种营销方案方案A:该文具的销售单价高于进价且不超过30元;方案B:每天销售量不少于10件,且每件文具的利润至少为25元请比较哪种方案的最大利润更高,并说
8、明理由24、△ABC的顶点均在格点上,请按要求完成下列步骤:(1)画出将△ABC向右平移3个单位后得到的△A1B1C1,再画出将△A1B1C1绕点B1
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