市级文明学校汇报交流材料(正稿)

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1、市级文明学校汇报交流材料(正稿)  以德为本真抓实干在探索中前进和发展  ------呈贡区文笔小学创建市级文明学校汇报交流材料  昆明市教育局:  第一部份:学校的基本情况及现状  文笔小学座落于呈贡区三台路31号,学校前身为中国有色金属建筑公司十四冶一公司子弟学校,建盖于1980年,占地4916平方米,建筑面积1696平方米。20XX年8月29日,学校因十四冶一公司破产而划归呈贡县龙城中心学校管理。20XX年学校更名为呈贡区文笔小学,呈贡区教育局直管。目前学校有12个教学班,23名教师,480名学生,其中外来务工人员子女434名,

2、占90%,原十四冶一公司下岗工人子女46人,占10%。现生均占地面积平方米,生均建筑面积平方米。两年来,学校校园绿化和环境建设共计投入资金300多万元,新建图书室、微机教室、实验室、体育器材室等专用教室和14间多媒体教室,所有教学班级实现“班班通”工程。其中,20XX年10月,昆明市教育局划拨进城务工随迁子女义务教育中央专项资金75万,呈贡区财政划拨万元,用于学校整体修缮;20XX年呈贡区财政划拨80万元用于学校运动场改造,划拨万元用于校园文化建设。目前学校环境优美、秩序井然、学风浓郁,似雨后春笋,充满勃勃生机。  文笔小学自划归呈贡

3、区教育局至今,学校注重用“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系、现代教育理论武装教师的头脑,用新理论、新技能来指导教学实践,努力促进干部教师队  1  伍建设,提升师训队伍素质。历经锻炼,已形成一支敬业爱岗、精干求实、积极进取的教师队伍。学校现有的23名教师中,大专以上学历的占91%,中专学历占9%,教师学历达标率为100%。继续教育证书年度注册率在90%以上。学校有校级领导5人,平均年龄38岁,其中,本科学历2人,大专学历3人,校级领导岗位培训合格上岗率100%,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,体育、英语

4、有专任教师。现有教师中,小学高级教师9人,小学一级教师10人,未定级教师2人。  多年来,学校注重以德为本,始终把德育工作摆在素质教育的首要位置,从点滴入手,把学生的养成教育落实到实处。学校坚持以人为本,以办人民满意的教育为宗旨,弘扬“团结、文明、勤奋、创优”的校风,“严谨、求实、创新、奉献”的教风和“勤学、多思、诚实、自强”的学风,全方位、多层次、高标准地开展精神文明建设,努力打造文明校园、和谐校园、绿色校园、孩子快乐成长的乐园。  几年来,学校的办学效果不断提高,20XX年6月,文笔小学被评为“呈贡区文明单位”,20XX年3月,学

5、校大课间比赛荣获市级二等奖,20XX年8月,学校荣获“呈贡区20XX年度学校主要目标管理考核”一等奖。20XX年,20XX年连续两年荣获“龙城街道教学先进集体”荣誉称号。20XX年,212年,连续两次荣获云南省青少年科技创新大赛优秀组织一等奖。20XX年9月,学校获呈贡区教育局“教育教学质量进步奖”。二、创建工作成效  2  组织领导坚强有力  1、学校现有中层干部5人,教导处、总务处等职能管理机构健全,班子成员最大限度地实现了兼职或专兼结合,整个班子做到精简、廉洁、高效,具有较强的开拓创新精神,团结协作,作风硬朗民主,坚持深入课堂教

6、学和教科研一线,具有较强的凝聚力,深得广大师生的认同。学校创建工作扎实,多年来,考核均得到上级的一致好评;工会定期开展篮球、健美操、拔河及趣味性项目的教职工运动会等一系列积极健康向上的文体活动。  2、学校始终把全面贯彻执行党的教育方针,全面推进素质教育作为学校办学宗旨。“师生为本、质量为先、全面发展、特色兴校”是学校管理目标,“注重习惯培养,规范办学行为,坚持内涵发展,积淀办学底蕴”作为学校奋斗及发展目标;把“师德高尚、业务精湛、因材施教、诲人不倦”作为教师发展目标;结合大部分孩子是外来务工人员子女的实际情况,从勤俭、自强、博爱、好

7、学、懂礼等方面以“我们都是好孩子”为学生发展理念,把“与人为善、文明守法”为学生培养目标。初步形成学校安全、和谐、文明,教师爱岗敬业、善教严谨,学生文明守纪、乐学向上的办学特色。  3、学校严格执行国家、省、市课程计划,按部颁标准开齐、开足课程和课时,严格执行招生和“减负”的有关规定,严格执行收费政策,加强收费管理,无乱收费现象。  教育教学成绩显著  1、我校按照呈贡区教育局课程设置要求,开齐课程,开足课时。  3  教导处不定时抽查教师按课表上课情况,确保教师按课表上课。学校重视完善常规管理制度,认真执行《云南省中小学常规管理条例

8、》,以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突破口,采取定期检查与不定期检查,普查和抽查相结合的方式,落实教学“五环节”,并纳入绩效考核之中。并认真落实“减负”相关规定。按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设

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