物理人教版八年级下册二、弹力

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1、二、弹力【教学课时】1课时【教学目的和要求】1、知道什么是弹力。2、理解弹力产生的原因及弹簧测力计的制作和使用。【教学重点和难点】重点：弹簧测力计的制作和使用。难点：弹簧测力计的制作和使用。【教学用具】弹簧称、钩码、质量相等的两种不同钩码【教学过程】一、复习提问什么是力？我们接触过的力的种类有哪些？二、弹力：1、弹性和塑性：生活中的直尺、橡皮筋、弹簧等物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。而有些物体，例如橡皮泥，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。弹簧的弹性有一定的限度，

2、超过了这个限度也不能完全复原。所以使用时不能超过弹簧的弹性限度，否则会使弹簧损坏。让学生举一些生活中具有弹性的例子：（老师根据学生的例子再归纳总结）。2、弹力：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。三、弹簧测力计的原理：1、原理：因为弹簧在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。2、弹簧测力计的结构：弹簧测力计由圆环、刻度盘、弹簧、指针、挂钩等构成。3、弹簧测力计的读数：看课本图12.2－2，让学生掌握弹簧测力计的

3、读数方法。4、使用弹簧测力计时应该注意的的几点。（1）、所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计。（2）、使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该先调好零点。四、归纳总结并布置作业。五、板书设计三、弹力1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性。2、塑性：变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。3、弹力：弹力是物体由于弹性形变而产生的力。4、原理：弹簧在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。5、弹簧测力计的结构：弹簧测力计由圆环、刻度盘、弹簧、指针、挂

4、钩等构成。6、使用弹簧测力计时应该注意的的几点。（1）、所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计。（2）、使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该先调好零点。