物理人教版八年级下册压强（复习）

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1、第九章压强复习●学习目标1．通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。（b）2．通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。（a）3．知道大气压强及其与人类生活的关系。（a）4．了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。（a）●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．压力的定义：作用在物体表面的力（即F）；拉力的方向于受力面。2．压强的定义：物体受到的压力（即p）。压强是用来表示压力的的物理量。压强的公式是，单位是。1N/m2=Pa，其物理意义是。3．增大压强的方法：（1）；（

2、2）。4．液体内部压强的特点：（1）液体对容器和容器都有压强；（2）在同一深度，液体内部向各个方向的压强；（3）液体内部压强随的增加而增加；；（4）液体内部压强还与液体的有关。5．测量液体内部压强的器材是，根据U形管两侧液面的来判断液体内部压强的大小。当金属盒浸入液体越深时，U形管中左右两边液面高度差。6．马德堡半球实验、覆杯实验等证明了。7．最早较准确测出大气压强值的是意大利科学家，液体的沸点随液面上气压增大而________；高压锅就是利用了这个原理。高山上鸡蛋煮不熟的原因是：①大气压强随高

3、度增大而，②液体沸点随液面上气压减小而。8．流体压强与流速的关系：在体和体中，流速越大的位置，压强。9．将重为2.5N，边长为0.1m的正方体物块，放在水平桌面中央。该物块对桌面的压力是，对桌面的压强是。如沿竖直方向将物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为；如沿水平方向将物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为。10．三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水位为175m时，坝底受到的水的压强是。拦河坝设计成下宽上窄的形状，主要原因是。二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有

4、引导例1．如下图，甲图把小桌放在海绵上；乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，并放上一个砝码。（1）实验的目的是探究。（2）实验时，根据来显示压力的作用效果。（3）实验可得出结论：甲图和乙图表明；乙图和丙图表明。压强计算公式：增大减小压强方法：例2．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计

5、的金属盒放在同样深度的食盐水中解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例3．如图所示，重量为10N，底面积为4×10-2m2的水桶，内盛深度为20cm的水，放在面积为1m2的水平桌面的中央，水对桶底的压强Pa，桶对桌面的压强是Pa。（g=10N/kg）解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例4．小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出

6、。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。是的作用使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中。分析：当盆中的水因为而减少，瓶内的水的压强与瓶内气体压强的和会比外界大气压要，水就会往外流，里面的压强就会，当内外压强相等时水就不会流动。当水不流动时大气压为p0，瓶中水柱的压强为P水，瓶中气体压强为p。则此时，这三个压强的关系式是。例5．如图所示，小汽车在平直的高速公路上以100km/h的速度行驶，若考虑周围空气对它的影响，则汽车运动时对地面的压力等于静止时对地面的压力吗？请用力的示意图法进行说明。静止运动●对

7、照练习细检测1．画出下列三个物体对被压面的压力的示意图。甲、木块对地面的压力乙、木块对斜面的压力丙、钉子对墙面的压力2．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB3．一个圆柱形容器，装质量为1kg的酒精时，酒精的深度为20cm，若用此容器装一定深度的水，使水对容器底的压强与装酒精时一样大。则水的深度为（）A．20cmB．16cmC．15cmD．24cm4．如图所示，将一圆台形装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的

8、压强为P1，容器对水平桌面的压强为P1′；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为P2，容器对水平桌面的压强为P2′。下列关系式正确的是（）A．P1＞P2、P1′＞P2′B．P1＝P2、P1′＞P2′C．P1＞P2、P1′＝P2′ D．P1＝P2、P1′＝P25．下列现象中，不属于利用大气压强的是（）A．自来水笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．活塞式抽水机抽水D．船闸6.如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是（）A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变B.将玻璃管稍微向上提起但没有