物理人教版八年级下册压强复习

《物理人教版八年级下册压强复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、压强复习教学设计汇景实验学校刘慧【设计思路】压强一章是力学的重点内容，也是难点内容。内容包括：压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系。压强的知识比较抽象，学生对这部分知识的感性经验较少，学习这部分知识又需要综合运用力、密度等相关知识，因此，教学中应注意：1.把握本章教材的特点，通过学生熟悉的学生实验现象引入教学内容，经过探索现象揭示物理规律，并联系社会生活实际。2.突出学生的主体地位，强调实验的作用。对压强的规律性知识的学习，尽量安排探究性活动：压力的作用效果跟什么因素有关？液体的压强跟什么因素有关系？学生通过自主

2、探究不仅能获得基本认识，还有利于进一步激发其学习物理的兴趣，体会实验方法的重要性。3.充分利用各种物理科学方法。如采用对比法认识压力与重力的不同；采用控制变量法研究影响压力作用效果的因素；采用模型法推导液体的压强公式等。【复习目标】系统归纳、整理压强的基本概念、规律和简单应用，认识这一部分知识间的内在联系，提高科学思维能力和解决简单实际问题的能力【复习重点和难点】压强的概念、计算公式，液体体压强的特点、计算公式的应用。【课时】2课时（80分钟）【课前准备】教师：多媒体课件、压力作用效果演示器、液体压强演示仪器、马德堡半球实验

3、。学生：笔、白纸【教学过程】教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、实验复习引入（10分钟）1、利用压力作用效果演示器进行实验探究：压力的作用效果跟什么因素有关？设计方案并进行实验，思考并回答：1.应用什么物理方法？2.通过什么现象观察压力的作用效果？3.观察实验现象并得出以演示实验直接切入主题的方式引起学生的思考结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。二、第一课时（压强和液体压强）主要教学设计：（30分钟）2、复习压强相关知识要点：（1）压力：垂直作用在物体表面的力叫

4、做压力。压力的方向是垂直向下（2）压力和重力：只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)（3）压强概念：物体单位面积上受到的压力叫做压强．（4）物理意义：它是表示压力效果的物理量（5）计算公式：p=F/S（6）单位：１Ｐa=1Ｎ/m２（7）应用：增大和减小压强的方法学生思考回答并通过相关练习予以巩固。通过复习回顾与练习巩固所学知识3、利用液体压强演示器进行实验探究并复习液体压强的特点：a.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强b.液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各

5、个方向的压强相等；P=ρghc.液体的密度越大，压强越大。d、液体压强计算公式：ρ—液体密度；单位kg/m3g—常数为9.8N/Kgh—深度（所求点到液面的竖直距离）单位：m学生利用液体压强计探究液体内部产生压强的原因和液体压强的规律，总结液体压强的特点通过学生实验和总结，培养学生的实验能力、严谨的科学态度和逻辑思维能力。4、液体压强练习巩固及其应用：连通器学生完成相关知识点的练习并举例说明连通器的特点通过复习回顾与练习巩固所学知识5、小结压强和液体压强部分内容学生对比总结二、第二课时（大气压强和流体压强与流速的关系）主要教

6、学设计：（30分钟）1、模拟马德堡半球实验——证明大气压确实存在；2、观看托里拆利实验——了解大气压的测量方法3、观看图示大气压与高度的关系：4、以白纸做两个证明在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大的实验。5、飞机获得升力起飞的原因。学生例举证明大气压确实存在实验。学生讨论为什么高山上要用高压锅煮饭？学生以白纸做两个证明在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大的实验。学生根据图示解释飞机获得升力起飞的原因，并举例说明生活中常见的应用现象。以模拟实验促使学生回忆并复习相关知识三、总结：（10分钟）总结压强这一章书的主要

7、知识点，布置作业学生小结培养学生知识建构能力【教学反思】本堂课复习内容多，要注意各知识点之间的关联，控制好课堂节奏，通过有效的实验和情景设问有利于学生在实验中进一步巩固所学知识，加深实验印象，也有助于培养学生的发散思维及物理语言的表达能力。