2015中小学校考核细则

《2015中小学校考核细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杜蒙县中小学校教育教学工作评估细则——2015年上学期（总分500分）一、队伍建设（100分）一级指标二级指标评分标准评估方法得分队伍建设干部队伍建设30分1.重视班子建设，岗位能力强。领导班子学历达标：小学领导班子成员应具有专科以上学历，初中应具有本科以上学历。具有中级以上专业技术职务。持证上岗。（5分）访谈2.班子成员分工明确、结构合理，相互尊重，团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上。（5分）访谈3.领导班子集体学习政治理论、业务知识，每位领导每学期学习笔记不少于3千字

2、，每学期校领导分别为全体教师做一次讲座，讲座内容逐步形成体系。（10分）看计划、讲座稿及教师学习笔记4.班子成员以身作则，积极参加各级校长培训，开展教育管理理论研究，主动参与各级校长论坛及名校长工作室活动。（10分）查看培训学习笔记教师队伍建设70分5.贯彻落实上级培训部门的文件精神，制定本校教师培训工作计划，完善培训制度，培训目标明确科学，体现全员性与参与性。成立教师培训领导小组和培训组织机构，有专人负责培训工作。设有承培机构管理员和信息系统管理员，并能及时准确上报培训信息。每学期召开一次以上教师培训工作专题会议。（15分）查看资料、会议

3、记录6.建立教师培训管理档案，能够及时更新培训系统内本校教师信息，逐步实现教师培训信息化，制度化。逐步建立教师培训学分管理制度，在五年周期内修满规定学分(360学时)培训课程。（5分）查看资料及培训平台7.严格执行上级业务部门的培训要求，及时参加国家、省、市、县组织的各级各类培训。完成上级培训部门下达的培训指标，参训率、合格率均达到100%，优秀率高。教师参加各级各类培训，要有相关学习记录材料，并有心得体会。（15分）根据培训参与情况，查记录8.校本培训工作有计划有方案有总结，培训内容切实可行，有针对性和实效性。教师每周要进行一次自学或集中

4、学习，学习笔记每次不少于500字，学校每学期要进行两次教师专题业务培训。（10分）看培训计划，培训过程材料及学习记录9.要关注各个梯队教师的成长，建立骨干教师、学科带头人、班主任培养计划。骨干教师及学科带头人要充分发挥引领辐射示范的作用，在完成各项培训任务的同时每年至少展示一节校级或校级以上示范课，或者在参加上级部门的培训后能在本校内进行再培训。（10分）查看资料（活动过程材料、照片、讲稿等）10.各中小学校每学年组织一次基本功大赛，并组织全体教师进行成果交流。（5分））查方案及活动过程材料11.实践积累：每学期教师有联系教学实际的教学随笔

5、（叙事、故事、心得或反思等）至少2篇。（5分）看材料12.加强学校及教师档案建设，建立健全教师业务成长档案（5分）查材料6二、教学工作（200分）一级指标二级指标评分标准评估方法得分教学管理16分计划与总结8分1.要有学校、教务处、教研组、教师教学工作计划和总结。计划科学合理，可操作，有量化考核措施，有明确的实施办法，体现素质教育特点。总结真实，突出问题及整改措施。（8分）看材料教务工作8分2.注重优化教学过程管理，有完善的教学管理制度和各项常规管理方法，要细化、量化，管理效果明显。（5分）看规章制度及检查记录3.学校按照国家和省教育行政部

6、门颁布的课程设置、“新课标”组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程。（3分）看课表及相关材料教学研究46分领导深入教学指导教学20分4.学校领导定期深入课堂听课，参与教研活动。领导兼课：教学副校长2-4节/周，教务主任4—6节/周。听课：校长20节/学期、教学副校长40节/学期，教务主任40节/学期。做好听课记录，及时评课。（6分）查看记录、兼课教案、访学生5.校长每学期讲座1次，业务校长、教务主任每学期2次。（4分）查业务讲座稿及教师业务学习笔记等6.业务检查：校长每学期至少抽查教案、作业各1次，业务校长每学

7、期查教案、作业各2次，主任每学期查教案、作业各4次。（5分）查作业及教案检查记录7.参加校本教研活动：校长每学期至少参加1次，业务校长每学期组织参加2次，主任组织或参加4次。主任参加教研组集体备课不少于5次。（5分）查教研活动记录、听课记录、教师访谈校本教研26分8.转变教学观念，确立教研、科研课题，围绕高效课堂进行广泛深入的探讨，加强校本教研工作，有计划，有活动，有记实、有总结。（5分）查看校本教研活动记录9.学校每学期开展1-2次校级教研成果推广活动。（5分）看材料10.加强教研组建设，提高教研活动质量，有记录。教研组每两周至少开展一次

8、教研活动，在活动中解决教学难点、热点问题。（6分）查教研活动记录，教师座谈11.集体备课重实效，按要求操作，组内全员参与，有记录，有预案。（5分）查集体备课记录，教师座谈12.认