文化建设的中心环节(I)

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1、第十课：文化建设的中心环节一、加强思想道德建设道德经----老子道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”德国哲学家康德说过：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则。

2、2009年2月2日下午温家宝在英国剑桥大学发表了演讲，在演讲中指出，应对金融危机，企业要承担社会责任，企业家身上要流淌着道德的血液。1、发展中国特色社会主义文化的中心环节思想道德建设社会主义思想道德建设的主要内容核心：原则：重点：基本要求：着力点：树立：为人民服务集体主义增强诚信意识“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）“三观”（世界观、人生观、价值观）集中体现中国特色社会主义的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。2、大力建设社会主义核

3、心价值体系地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。独特意义：以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。现实意义：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。能有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。1、建设社会主义核心价值体系的原因？p105-1061、如何建设社会主义核心价值体系？p106⑴基本内容：1.必须坚持马克思主义指导思想；2.树立中国特色社会主义共同理想；3.弘扬以爱国主

4、义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；4.倡导社会主义荣辱观⑵培育践行：1.倡导富强、民主、文明、和谐2.倡导自由、平等、公正、法治3.倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育实践社会主义核心价值观。⑶必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。3、全面提升公民道德素质P107全面提升公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。1.要坚持依法治国和以德治国相结合2.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育3.大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风4.大力弘扬社会主义荣辱观（体现社会主义道德建设根本要求

5、，是社会主义核心价值体系的基础）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。思想道德修养与科学文化修养第十课第二框解决思想道德冲突的重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。1.直面生活中的思想道德冲突未成年在押人员多数为文盲根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近4

6、0%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养2、在科学文化的陶冶中升华p109科学文化修养和思想道德修养含义和关系镜头一：2004年2月23日，云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍地把四位同学杀害。镜头二：大毒枭刘招华，自学了研究生课程化学专业，后秘密生产“冰毒”，给社会造成极大危害，最终被缉拿归案。（2）加强思想道德修养能够促

7、进科学文化修养，不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！“无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有才有德才是‘精品’。”科学文化修养和思想道德修养的关系：(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。(2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。(3)两者是相互影响，相互促进的。2、追求更高的思想道德目标如何p111-1121.加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程2.在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主

8、观世界的长期过程。3.在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。