xx县xx学校创建语言文字规范化示范学校汇报材料

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1、龙门县永强学校创建语言文字规范化示范学校汇报材料　　龙门县永强学校创建语言文字规范化　　示范学校汇报材料　　永强学校自创办以来，对推广普通话，使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来，学校通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、反复自评自查等措施，狠抓落实，在推广普通话和使用规范字方面取得了明显成效。现根据《国家通用语言文字法》，就以下五个方面对我校语言文字工作的自评情况汇报如下：　　一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为基本的教育教学用语用字，对学生进行国家通用语言文字

2、教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高学生人文素养具有重要意义，也是造就大量高素质劳动者的需要。　　按照《国家通用语言文字法》和国家语委、湖北省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校的工作计划中，把推普工作作为一项重要工作，列入计划。在“创建语言文字规范化示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。在学校的升旗、教师大会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。　　于学校摆正了语言文字工作的位置，校园用语逐渐走向规范。学校贯彻“三纳入，一渗透”原则，即

3、把语言文字　　规范化的要求纳入全程培养方案，纳入常规管理，纳入专业技能训练，并渗透到学校教育教学活动和两个文明建设的各个方面，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和运作模式。　　我们清醒地认识到，语言文字工作是一项重要的工作，但同时又是一项容易被忽视的工作，它不像人才培养，学科建设和教学科研那样易成为学校工作中心，像稳定工作那样压倒一切，这项工作兼具社会性、学术性、复杂性、长期性，虽不是中心，却服务于中心；虽不是全局，却影响着全局。　　二、加强领导，严格管理，建立语言文字工作的长效机制　　《国家通用语言文字法》颁布以后，学校领导开会专题研究，大家一致认为，我校有基

4、础、有条件、有能力、有责任在语言文字规范化方面发挥示范和表率作用。为此，学校做了大量工作。　　1.将语言文字工作列入学校工作议事日程。学校重视语言文字工作，将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划写进了《学校发展纲要》，并专文下发全校各单位，使语言文字工作的要求为全校师生员工所知晓，并逐渐内化为自觉行为。　　分管校长每年主持召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，听取主管部门语言文字工作汇报，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了　　全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感，为

5、推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。　　2.将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动。学校重视语言文字规范化使用的宣传工作，把语言文字规范化使用的宣传工作纳入到学校精神文明建设的活动之中，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，积极主动地进行了普通话和规范汉字的宣传。充分利用学校集会、刊物、网络、广播、宣传橱窗等阵地，为“推普”工作在全校的深入开展营造了良好的舆论氛围。学生以生动活泼、形式多样的活动自觉推广普通话。20XX年配合“第十三届全国推广普通话宣传周”活动，在学校主干道悬挂了宣传横幅；利用在国旗下的讲话进行宣传和动员，各班办了黑板报，开了主题班会

6、，在主要公共场所张贴了相关宣传画，办了宣传橱窗；在教学楼、行政楼等场所设置“请讲普通话”、“使用规范汉字”等标志牌。20XX年的推普活动在总结20XX年推普活动的基础上有序开展，取得了显著成绩。　　3.工作机构健全，经费落实，制度完备　　建立机构，从组织上保证语言文字工作得以正常开展。学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长。成立了教科处主任负责的语言文字工作小组，开展语言文字工作。　　经费保证，为了保证语言文字工作的落实，设立专门经费项目，确保各项开支，有力地推动了语言文字工作的深入开展。　　建立健全规章制度，从制度上保障语言文字工作的规范化。学校制定了《永强学校

7、实施中华人民共和国国家通用语言文字法意见》，明确课堂教学用语用字的规范要求。在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字；坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用条件之一，将教师普通话培训成绩与在教学中使用普通话规范字的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。对已取得普通话达标等级证书但普通话水平下降的教师定期组织再培训，对普通话达标后仍用方言进行教学