读书心得汇编--(-评)

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1、教师读书心得汇编1组146教师读书心得汇编01教育道路上的法宝：读书、写作、反思、实践——读《做一个不再困惑的老师》有感暑假前，曾对家人信誓旦旦地说：“这个假期，我要再读一遍《三国演义》、《水浒传》，并把《三国演义》的评书听完。结果呢，只听完了《三国演义》的评书，两部名著至今还在静候我的拜读，这是因为我被另一本书深深地吸引，它不仅让我获得了心灵的丰盈，更让我寻找到了继续前行的方向和动力。这本书就是王维审老师的《做一个不再困惑的老师》。本书的“自序”是我百看不厌的一部分，王维审老师在“自序”里娓娓道出了自己在教育道路上的风雨兼程和不断努力后所看到的绚

2、丽彩虹。他告诉我们：读书、写作、反思、实践是一位教育工作者逐渐成长、进步乃至完善的必须行为。忆起自己初为人师时，热情地阅读学校推荐的各种教育理论类书籍，还做了大量的读书笔记。当偶有所感时，还积极主动地写上一两篇洋洋洒洒的随笔。反思是时时事事都有的：每当对班级管理方面的某个问题处理不够得当时，除了做到立刻反思寻找原因之外，还要及时请教同仁，希望自己在管理班级能力上得到更大更快的进步和提高；对课堂教学更是要求甚严，如果某一节课没有达到预期的效果，我一定会针对个人教案中设计的环节与实际操作进行对照，从中找出问题的症结，同时在课堂上所生成的精彩内容，我也会

3、及时记录下来。正因为个人的积极上进，勤于思考和钻研，业务能力因此有了很大程度的提升。遗憾的是在后来的工作中自己不知不觉地满足了现状，于是读书、写作、反思、实践便与我渐行渐远，尤其是写作，现在已到了有话只能说出而写不出的程度，自从读了王老师的“自序”后，我对自己提出了明确的要求：每节课后的反思要写；每学期至少写两篇教育教学方面的随笔。在此本书中，对我触动更大的是第四章——我们应该怎样爱学生。每一位教师都清楚地知道：爱是教育的灵魂。也如王老师所说：爱是教育的永恒主题，无论什么时候，爱都是教育的必须和必需。我也是一个崇尚“爱的教育”的教师，我也在教育教学

4、工作146教师读书心得汇编中一直潜心研究怎样爱学生，但读到王老师所写的这一部分内容时，我突然发现，我所研究的“爱”仅仅停留在关爱、理解、包容学生的简单层面上，而王老师引导我们所认识的“爱”则是“基于生命成长的专业之爱”，这种爱，具有教育的持续性和在学生成长过程中精神世界里美的生成性，它更能充分地体现教育的真谛——向真、向善、向美。“怎样的爱才是真爱，才是适合学生和教育的爱”将成为我今后思考、实践、反思，再实践的主题。《做一个不再困惑的老师》一书虽未能解决我的一切困惑，但它犹如黑夜里的一盏灯，照亮了我前行在教育之路上的方向；又如久旱后的一场甘霖，滋润

5、了我略显干涸的心田；更像一缕春风，吹动了我奋进前行的步伐。“工欲善其事，必先利其器。”，要想让自己成为一位真正意义上的教师，一定要像王维审老师那样：读书，让教育不断丰盈；写作，成为那遥远的钟声；反思，在更深处寻找；实践，重新回到人性。146教师读书心得汇编02不再困惑的分数每年的七八月份都是家有考生的家庭最煎熬的季节，在等待分数公布的日子里，每位家长心急如焚、如坐针毡，给本来炎热的季节又添了一把火。每到此时，自己身边也会上演几家欢乐几家愁的故事，有的是小升初，有的是中考，有的是高考，还夹杂一些升级考试或考研考博。此时看到他们或欣喜若狂，或垂头丧气，

6、我的内心也五味杂陈。做为一名教育战线上的工作者，我深深地明白分数对他们来说是何等重要，同时也深深的感觉到自己肩上的责任有多么重大。可是每每此时我也常常叩问自己：教育难道真的只剩分数了吗？直到那个敲痛我灵魂的男孩出现后，我明白教育的真谛不单单是分数。不久前读了《做一个不在困惑的老师》之后，心灵再次得以洗礼，也更加坚定了自己的想法和做法。送走一届毕业生之后，自己又一次站在了初一这个中招的起跑线上，而且再次挑起了班主任的重担。新的班级，对学生的了解是一片空白，但是凭着自己所谓的经验，也就顺利的展开了工作。时光的流逝，接触的深入，我发现这是一群活泼可爱、积

7、极进取的孩子。唯独一个男孩在班里面总是默默无闻、不与人交流，而且作业要么是不能按时完成，要么是写的颠三倒四，我印象最深刻的就是语文拼音拼写时b和d分不清。起初我很生气，而且对不能保质保量完成作业的同学处理的也很严格，但是不管我的处理多么严格，他依然我行我素。除作业之外，我还发现他在教室里总是沉默寡言，喜欢独处。两个现象叠加，让我产生了对他做进一步深刻了解的想法。彼时我教的两个班都住校，于是我先从他们寝室室友入手，了解这个孩子的基本情况。和他的室友交流后，得知他在宿舍也是默默无闻、一言不发，有时还会遭到别人的欺负，即使如此也从未见过他告状。了解到这些

8、情况后，我有些吃惊：这孩子一定有故事，我必须从长计议。于是我开始了与家长的沟通，也通过班里他的小学同学了解他的情况。通过一