物理人教版八年级下册摩擦力教案

《物理人教版八年级下册摩擦力教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《摩擦力》教学设计一、学习目标1通过观察生活中各种受到摩擦力的例子以及亲身感受手在桌面受到摩擦力的感受，能够准确说出摩擦力的概念和判断一个物体是否受到摩擦力。2通过观看老师的演示和组内讨论思考，能够准确的判断摩擦力的方向，和说出摩擦力的作用点，已经使用弹簧测力计擦摩擦力的原理和方法。3通过分组实验，让学生知道影响摩擦力的因素都有哪些。4通过阅读教材和小组讨论，说出生活中利用和防止摩擦力的的例子。知道增大和减小摩擦力的方法。二、学习重点与难点建立摩擦概念，理解摩擦力的大小与哪些因素有关，培养学生分析和解决

2、问题的能力。三、教学过程（一）导入新课（演示）在一杯米中插入一根筷子，然后将米压紧，手拿筷子，将一杯米提了起来。分析引入：一、摩擦力（投影板书）1.静摩擦（投影板书）（学生实验）手掌压在桌面上滑动。（学生谈感觉）由此引入：2.滑动摩擦（投影板书）（学生实验）手掌先后放在光滑和粗糙的桌面上滑动。（学生谈感觉：在粗糙的桌面上滑动感到阻力大。）（投影）粗糙桌面上凹凸不平。（师生共同分析原因）结论：表面越粗糙，滑动摩擦力越大。（投影板书）（学生实验）手掌放在同一桌面上，先后用大小不同的压力在桌面上滑动。结论：压

3、力越大，滑动摩擦力越大。（投影板书）（播放录像）机器运转。（投影）轴承的构造。引入：3、滚动摩擦（投影板书）（演示）比较：木箱在桌面上滑动；木箱放在小车上，在桌上滚动。结论：滚动磨擦力比滑动摩擦力小。（投影板书）师生分析摩擦力方向。结论：摩擦力方向总是沿着阻碍物体运动的方向。（投影板书）导入：二、摩擦的应用（投影板书）1.增大有益摩擦（投影板书）（播放录像）陷进烂泥地的汽车开不出来。师生分析讨论解决办法：铺稻草；……接着再放录像，检验所提出的解决办法是否正确。（播放录像）冰雪封路，在路面上撒砂子；卡车轮

4、上装防滑链。师生分析讨论归纳：这与解决汽车陷进泥地问题的原理相同，都是利用增加接触表面的粗糙程度来增加磨擦力。（播放录像）张紧皮带，防止打滑。（学生实验）用力握紧瓶子（或其他物体），使瓶子不至于掉下。师生分析得出：这是利用增大物体间的压力来增大摩擦力。引入：2.减小有害摩擦（投影板书）（播放录像）转动的机器发热，加快机件磨损。师生讨论减小摩擦的方法：方法一：用滚动代替滑动。（投影板书）方法二：减小压力或添加润滑剂。（投影板书）（二）巩固练习1.下列现象中的摩擦属于哪种性质的摩擦？（1）（学生动手）用钢笔

5、写字。（生答：滑动摩擦。）（2）（学生动手）用圆珠笔写字。（生答：滚动摩擦。）（播放录像）滑雪板在雪地上滑行。（生答：滑动摩擦。）2.试运用摩擦知识分析下列现象中摩擦力应用。（1）（播放录像拔河比赛。（师生分析：为能在拔河比赛中取胜，除了团结一心，向同一方向施力外，一方面要增大滑动摩擦；另一方面要防止滚动摩擦。）（2）（投影）自行车。试分析哪些部分需要减小摩擦，哪些部分需增大摩擦。（师生分析：转动部分应减小摩擦，轮胎、刹车皮应增大摩擦。）（三）归纳总结（略）（四）布置作业1.复习并整理本课内容。2.完成

6、课文作业第1-3题。3.观察生活和生产实际中的摩擦现象，并应用摩擦知识进行解释。