教师资格培训课件整

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1、第一章　绪论一、什么是心理学？斯芬克斯之谜:有一种动物，“早上用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路”。这是什么动物？特尔斐的阿波罗神殿的名言：“人啊，认识你自己！”心理学（psychology）一词，最早是由希腊语中的psykhe(灵魂、精神)和logos(学问、规律)两个词构成的，意思是“对心灵或灵魂的解说或研究”，古希腊哲学家对人的灵魂问题进行比较系统的研究，以为灵魂是寄居在人的身体之中的一种实体，它支配着人的行为，并有自己的活动规律。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就

2、完结了。詹姆斯（WilliamJames）（美国的哲学家和医生，当代心理学的创始人之一）他给心理学下的定义是，“精神生活的科学”。一般的定义：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。心理学的学科性质：心理学是一门研究人的科学（人学），它兼有自然科学和社会科学的双重性质。哲学——生物学——生理学（父亲）　（媒人）　（母亲）心理学（儿子）二、心理学的研究目标描述个体的行为与心理特征解释与说明个体行为的原因预测个体行为的发生调节和控制个体行为三、心理现象的构成心理过程心理状态：——注意

3、、灵感、信心、犹豫个性心理:认知过程——感知、记忆、思维、想象等情感过程——对事物的态度体验过程意志过程——意志行动的心理过程个性倾向性——需要、动机、兴趣、价值观个性心理特征——能力、气质、性格心理过程心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动所处于的动态变化的过程。这是人的心理现象最重要的一个方面，是普通心理学研究对象的一个重要组成部分。从其活动结构和机制来看，具有人类的共同性、普遍性。个性心理个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，受一定个性倾向性制约的心理特征的总和。是人的心理现象的另一个重要方面

4、，也是普通心理学研究对象的一个重要组成部分。心理状态心理状态是在心理活动的进程中，在一定的时限出现的某种相对持续的状态，是从心理过程的发展到个性心理特点形成的一个过渡环节。说明对于心理现象的分类，只是为了便于研究、了解和掌握。在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系、交互影响的，具有高度的整合性。联系心理过程、心理状态和个性心理，三者体现着人的整体心理活动在“动态－过渡－稳态”方面的相互关系和时相特征。它说明人的个性是在心理过程的基础上形成和发展的；而个性又总是通过各种心理过程表现出来的。反之，已形成的个性心理又积极地影响着

5、心理过程，而使人的心理过程总带有个性的色彩。小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了……

6、在这个小小的生活片断里，就有一系列的心理活动。这里的“看到、听到、感到、嗅到”就是心理学中讲的“感觉”和“知觉”；这里的“记得、想起”就是心理学中讲的“记忆”；“猜想、盘算”就“思维”问题；“高兴、惬意、喜欢”属于“情感”；“忍耐、坚持”属于“意志”。这些心理活动或心理现象，都是人们所熟悉的。四、心理的实质——科学的心理观要回答两个问题：▲心理现象是由哪产生的？▲心理现象是什么东西（内容）对这两个问题的回答有两种根本对立的观点。（一）两种根本对立的心理观唯心主义心理观：心理现象是独立在人体外或寄居在人体内的灵魂。唯物主义心理观：心理

7、现象依赖于物质，由物质产生的，是物质活动的产物。（二）科学的心理观1、心理是脑的机能,脑是心理活动的器官.古代—解剖学、生理学、临床医学水平所限，认为心脏是产生心理的器官（心之官则思）现代科学证明—神经系统或脑是产生心理的物质基础器官，人的心理是大脑的功能。神经系统或脑的发展水平决定着心理发展水平，大脑的健康状况制约着人的心理活动。脑是心理的器官▲法国著名医生布洛卡发现的“布洛卡区”（运动性言语中枢，1861年）▲德国医生孟克切除狗的视觉皮层后，狗出现了“心理盲”神经系统和脑的进化过程神经系统的形态举例心理的种系发展无脊椎动物单细胞动

8、物变形虫刺激的感应性阶段多细胞动物网状神经系统水母环节动物链状神经系统蚯蚓简单感觉阶段节肢动物节状神经系统昆虫感觉阶段低等脊椎动物脊椎动物管状神经系统（脊髓和脑泡）鱼、蛙知觉阶段高等脊椎动物脊椎动物管状神经系统（有了脑，