记叙文中修辞的运用

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时间:2019-08-03

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1、记叙文中修辞的运用请看下面的一段文字:"你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗你好,溪流妹妹,你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容.你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今.你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的

2、,都是飞行中看到的好风景!你能发现文段中运用的修辞手法吗你一定会说,有"姐姐,妹妹,大嫂,大哥,爷爷,弟弟"的拟人,有"明镜,好女儿,好护士,男高音,歌唱家,纯洁少年"的比喻,有"山泉,溪流,白云,瀑布,悬崖,云雀"的排比,还有……其实啊,还有"你好……你好……"的呼告和反复,还有"……吗"的设问和反问,甚至还有"湛蓝的笑容"的通感……是啊,这样优美的一段文字就是通过众多修辞手法的恰切运用而巧妙地表达出来的.但,你是否知道——除上文所运用的以外,经常用到的修辞手法还有……诸如"黑龙江的土地,插根筷子都会发芽"的夸张,"墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖毛长腹中空"

3、的对偶,"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着"的对比,"请相信有这样的一份感情:’山无陵,天地合,乃敢与君绝’的爱情;’桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情’的友情;’谁言寸草心,报得三春晖’的亲情;’我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑’的豪情……"的引用;等等.知道了这么些修辞手法的名称,但在我们的记叙文写作中,该怎样来运用呢(一)在拟题中运用.如课题《走一步,再走一步》运用反复,《紫藤萝瀑布》运用比喻,《"友邦惊诧"论》运用引用……在标题中恰切地运用修辞手法,不仅使文题具有美感,还能吸引读者,给人耳目一新的感觉.(二)在开篇中运用.如当代作家叶文玲在她的文章《我的"

4、长生果"》的开头写到:"像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章."运用"对偶式比喻"破题导入,一下子就把我们带进了作者"少年时代的读书生活"之中,并很好地提挈了全文.(三)在正文中运用.以《紫藤萝瀑布》为例,作者宗璞在正文的描绘中通用比喻:像瀑布,像河流,像水花,像舱,像帆……给人以明朗流畅,整齐划一的美感;又运用拟人:"仿佛在流动,在欢笑","在和阳光互相挑逗","彼此推着挤着","’我在开花!’它们在笑.’我在开花!’它们嚷嚷"……以此突出花

5、的情趣和盎然的生命力;另外还运用通感(如"香气似乎也是浅紫色的")和对比(过去紫藤萝花的衰颓零落和现在的花繁枝茂),为凸显主题"花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的"作了很好的铺垫.(四)在结尾中运用.如鲁迅在《故乡》的结尾写到:"希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路."以"路"为喻,表达了作者对"希望"的思考和追求,深化了主题.以上所列举的,都是一些典型的范例.虽然说,修辞手法的运用,对文章的出彩会大有帮助,但我们也应该注意到运用的准确性和适合度.如果在写作中强为所难或是为用而用,那反倒会适得其反.如

6、果关于写作中修辞手法的运用,可以用一个词语来要求,那就是——恰如其分.中考记叙文写作三大要点提高分数:会抓细节、善用修辞、丰富角描写,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象,让读者如见其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描写,很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢?一、会抓细节“他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节,却抓住了人物的特征,让别里

7、科夫成为世界文学之林中的“这一个”。福楼拜说过,当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候,只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后,才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时,抓好一个典型的细节,抓住一个区别其他的特征,就能胜过千言万语,达到事半功倍的效果。在一次作文练笔中,让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的,一样的外貌、一样的事件,没有特点,不能与众不同。有一个学生写得却很生动:……终于,当班长喊出“起立”的时候,我们全体同学齐刷刷站起来,我攥紧出汗的拳头,注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般,

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