物理人教版八年级下册《功率》导学案

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1、《功率》导学案【学习目标】1．我能通过自主学习的方式知道什么是功率？功率是表示什么的物理量？怎样比较功率的大小？2．我能通过独立思考、小组合作等方式知道功率的计算公式是什么？单位有哪些？（会利用公式计算）【回顾旧知】1.根据爬楼比赛时所测的质量，采用两人互查法说一说怎样求重力？2.根据所计算出的重力、所爬楼层高度计算出自己在爬楼比赛时克服重力所做的功是多少？【合作探究】（一）比较做功快慢的方法1、观察表一数据，想一想做功相同，时间不同，如何比较做功快慢？表一序号姓名时间t/s功W/J2周靖洋13.352501

2、1顾正东15525012鲁龙辉12525016邱   程1752502、观察表二数据，想一想时间相同，做功不同，如何比较做功快慢？表二序号姓名时间t/s功W/J序号姓名时间t/s功W/J3李雨荷16483010陈   强1646204马   典16451524董琼茜1666155刘清妍16567025龚志勤1664056王馨婷16682532李传兴1651459杨心怡1645153、观察表三数据，想一想做不同，时间也不同，如何比较做功快慢？表三序号姓名时间t/s功W/J20宋依妮17.4735013代玲154

3、3057乔鼎杰9535526田振224620（二）功率1、类比速度的相关知识，阅读课本采用坐庄法学习功率的有关知识2、例题讲解：例1：使用机械做功时，下面说法正确的是()。A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D．以上说法都不对例2：大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？2、功率的测量(1).回想爬楼比赛的情境，想一想如何测量人爬楼时的功率，需要测量的物理量有_____

4、_、______、_______。（用字母表示）(2)．需要的实验器材有______、______、_______。(3)．计算功率的最终表达式为：_______。【当堂检测】1、关于功率，下列说法正确的是（）A、力对物体做功越多，功率就越大B、做功时间短的机械功率大C、完成相同的功用时间越长，功率越大D、功率大的机械在单位时间内做的功多2、甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（    ） A．做的功相同，但甲的功率较大                   B．做的功相同，功率

5、也相同 C．甲做的功较多，但功率相同                      D．甲做的功率多，功率也较大 3、在举重比赛中，运动员用3s将质量为120kg的杠铃举到了2米高的头顶，运动员举重时的平均功率是多少？【当堂检测】1、关于功率，下列说法正确的是（）A、力对物体做功越多，功率就越大B、做功时间短的机械功率大C、完成相同的功用时间越长，功率越大D、功率大的机械在单位时间内做的功多2、甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（    ） A．做的功相同，但甲的功率较大    

6、               B．做的功相同，功率也相同 C．甲做的功较多，但功率相同                      D．甲做的功率多，功率也较大 3、在举重比赛中，运动员用3s将质量为120kg的杠铃举到了2米高的头顶，运动员举重时的平均功率是多少？