物理人教版八年级下册11.2功率导学案

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1、11.2《功率》导学案主备人：王刚审核：王军班级：姓名：组别：【学习目标】1.知道功率的概念。能说出功率的物理意义。2.能写出功率的定义式及其单位。3.能应用功率的定义式进行简单的计算。4.能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。【学习重点】理解功率概念功率公式。【学习难点】运用功率解决较综合的题目。【学习方法】观察；讨论；小组合作【预习案】1.功率是表示物体__________的物理量.2.在物理学中，把______________________叫做功率，它在数值上等于__________内所做的功.3.功率的公式是_______

2、_，其中各字母表示的物理量分别是：W表示____，P表示_____，t表示_______.4.在国际单位制中，功的单位是______，时间的单位是____，功率的单位就是_______，它有个专门的名称叫做______，简称_____，符号为_____.在工程技术上，常用千瓦（kW）作为功率的单位.1kW=_____W.【探究案】◆活动一：功率1.（1）小红体重400N，在10S内跑到5m高的楼上。则小红做了J的功。（2）小明体重400N，在8S内跑到5m高的楼上。则小红做了J的功。（3）爸爸体重600N，在10S内走到5m高的楼上，则

3、小明做了J的功。（5）上面三道题中，小红和小明，做功快，是怎么比较出来的？小红和爸爸，做功快，是怎么比较出来的？小明和爸爸，做功快，是怎样比较出来的？2.通过上述事例可知：比较物体做功快慢时，通常用如下三种方法。（1）做的功相同，比较。（2）做功时间相同，比较。（3）做功不同，所用时间也不同，则比较。3.物理学中用来表示物体做功快慢，叫做功率。公式：P=；功的单位是，时间的单位是，则功率的单位是，它的专门名称是：，简称，1W=J/s,1W的物理意义：；常用单位还有：，符号是：，换算关系：1kW=W。◆活动二：功率的计算自学要求：自学P6

4、6例题，对照课本上的解题过程，同学们尽量自己解决问题，自己解决不出来的问题由小组内同学解答。例1　一个体重为400N的学生在10s内跑上4m高的楼，求：这位同学所做的功？功率是多少？例2　一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km／h。(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2)求牵引力在10min内所做的功及功率。(3)若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v”表示，请推导出牵引力的功率P=Fv◆活动三：功率的计算：公式P=Fv（1）当物体的功率一定时，它受到的牵引力越大，速度越______.（2

5、）当物体的牵引力一定时，功率与速度成__________.（3）当物体速度一定时，牵引力越大，它的功率越__________.讨论汽车的上坡方式(1)汽车以恒定功率上坡，驾驶员应如何操作？（提示：上坡需要较大的牵引力）(2)汽车以恒定速度上坡，驾驶员应如何操作？【检测案】1．下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则做功越多2．使用机械做功时，下面说法正确的是()。A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多B．功率大的机器一定比功率小的机器

6、做功时间少C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D．以上说法都不对3．在水平地面上，用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的小朋友做功J，做功的功率为_____W。4．某同学家住某小区3号楼的五楼。放学后，他从一楼到五楼共用了20s。若该同学及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是_______W。5．某人在水平地面上用100N的水平推力推重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是_____N，此人做的功是J，功率是W。6.甲、乙两人登上同样高度的

7、楼层。甲重400N，乙重500N。若甲上楼用20s，乙上用10s，则甲、乙二人做功之比为，做功的功率之比为。【拓展案】7．在抗旱工作中，某单位帮助一个扶贫村打了一口地下水井，并在地面上修建了一个深2m，能储存30t水的水池.已知水井中的水面距离水池进水口的竖直距离是30m.（g取10N/kg）求：（1）将30t水从井里刚好抽到水池里，抽水机对水做的功.（2）水池装满水后，水对池底的压强.（3）将30t的水从井中抽到水池中需要1h，则这台抽水机的功率不得低于多少瓦？