爱的感悟-教学小议

《爱的感悟-教学小议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱的感悟----《可贵的沉默》教学小议□彭水英【摘要】：《可贵的沉默》是人民教育出现社小学第六册语言教材的一篇讲读课文。该文对于引导学生关爱亲人，回报社会，创建和谐社会具有很好的时代意义。为了更好地教学该篇课文，结合实际教学效果，本文从课文导入、大意了解、内容剖析、长句理解和情感升华五个方面对该文的教学提出了建议。【关键词】：对话交流教学建议教学方法实践活动可贵的沉默《可贵的沉默》是人民教育出版社小学语文教材第六册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文的主要内容是：所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，但是知道父母生日的孩

2、子却没有几个，向父母祝贺生日的孩子更是凤毛麟角。强烈对比之后，孩子们沉默了。教师抓住这一契机，正确引导学生们关心父母，学会以实际行动回报父母。本文课堂教学以师生对话交流为主要形式，以学生的情绪变化为重点，以体会沉默的可贵为难点，抓住人物的神态和动作，进行细致生动地讲解达到情景交融是本课的突出特点。因此，本课的教学建议如下。一．激趣导入，营造气氛1.教师质疑，由学生回答，导入课题师：同学们，你们喜欢过生日吗？你们的生日一般由谁给你们过？生日是怎么过的？过生日高兴吗？好玩吗？学生甲：我最喜欢过生日了，每次过生日都有又大又漂亮的

3、生日蛋糕，有亲爱的爸爸妈妈和我的一些好伙伴陪我度过，真好玩！学生乙：在生日那天，我会收到一些我平时梦寐以求的礼物和一些意想不到的惊喜。学生丙：在生日那天，我的爸爸妈妈会陪我一起许生日愿望，吹蜡烛，切蛋糕，还会收到许多精美的礼物和美好的祝福，真高兴！学生丁：......课堂气氛一下子活跃了，孩子里一个个自豪地、七嘴八舌地说着自己过生日时的愉快情景，自己是多么的开心，幸福之情洋溢在一张张带着灿烂笑容的稚嫩的脸蛋上。2.教师适时抓住时机，告诉学生：今天，我们大家就一起来学习一篇有关生日的文章。（教师板书标题，并请学生齐声读标题。

4、)二．粗读课文，了解课文大意要求：快速浏览课文，比一比谁读得又准又快。思考：为什么说学生的那一片沉默是可贵的？汇报交流学习情况：学生甲：孩子们在那一片可贵的沉默中，明白了自己平时对父母关心太少，连自己父母的生日都不知道是几月几日。学生乙：孩子们在反思生活中自己是如何对待自己父母的。学生丙：父母爱我们，我们也应该爱父母。......(让学生在感受父母的爱的时候，想一想，反思一下，自己该怎样去对待父母。）一．精读课文，剖析课文内容1.本文描写的是学生们日常生活中的琐碎小事，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染，从而产生共

5、鸣，再从中受到启发。教师教学时，可采用多种教学方法，如读一读，议一议等学习方法。多鼓励学生用自己最擅长或喜欢的方式方法学习。多结合我们的生活实际，尽量让学生畅所欲言，多谈谈自己在日常生活中是如何对待自己父母的。2.充分利用课文中的两幅生动而有趣的插图。教师可以适当地引导学生认真地观察这两幅图，详细地对比一下这两幅插图中的人物的表情变化。第一幅图，学生正兴高采烈、喜气洋洋地说个不停，是因为学生一个个正在七嘴八舌地讲述着自己的父母是如何给自己过生日的，学生已经能感受到父母的爱了，正因为有了父母浓浓的爱的包围，学生才觉得自己是多

6、么地幸福，得意和骄傲之情溢于言表。第二幅插图，学生却一个个像霜打的茄子一样，耷拉着脑袋，面面相觑，不知所措的表情是因为学生之前从来没有反思过在享受父母爱的同时，也应该怎样去回报，爱自己的父母。做了这样一个仔细对比之后，学生再来理解“极为珍贵的东西”就容易多了。3.可以借助关键的重点词语和句子来理解课文内容。如词语“骄傲”、“异口同声”、“神气十足”等。如句子“越来越多、越来越兴奋、声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来......”,借助这些词语和句子，不难理解孩子们已经会感受父母的爱了。正因为拥

7、有父母的爱，所以喜悦和得意之情就自然地表现出来了。二．画出文中比较长的句子，在读中慢慢懂得反思:关心父母，回报父母，关心别人，回报别人；关心社会，回报社会。如：“我悄悄瞥了一下这些可爱的孩子们---他们的可爱恰恰在那满脸的犯的错误似的神色之中。”可以引导学生提出问题：为什么孩子们做得不够好反而说他们“可爱”呢？懂得反思，就是不错的表现，引导学生结合生活实际来理解：因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且从内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识，所以说这群孩子是可爱的。“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四

8、面八方慢慢地回来了。”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”可以先让学生想象一下孩子们沉默时所感和所想，然后再交流汇报一下，这样一交流，学生理解课文内容就深刻了。生甲：以后我应该对父母多关心一些。生乙：父母爱我，我也要爱父母。生丙：我对父母的爱要让他们感受得到。......一．齐读全文，升