物理人教版八年级下册物体的浮沉条件

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1、大安区回龙中学八年级下册物理集体备课定稿内容：《物体的浮沉条件》主备人：江旭东使用人：胡继文时间：2017年5月10．3.1　物体的浮沉条件教学目标：知识与技能：知道物体的浮沉条件，会根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉;知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可以控制物体上浮或下沉;能应用浮沉条件解释简单的物理现象。过程与方法：通过观察实验，认识浮沉现象。情感态度与价值观：通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系。重点难点重点：探究物体的浮沉条件难点：运用阿基米德原理分析物体在液体中受到浮力大小的变化教学用具：水、鸡蛋、盐水、烧

2、杯教学过程：一、自学检测1、将木桩打入河底，在木桩逐渐浸入水中的过程中，木桩受到的浮力逐渐________；在木桩全部浸入水中后不断下降的过程中，木桩受到浮力_________,当木桩打入河底后它受到的浮力________。2、轮船从江河航行到大海，船的吃水深度_____，由此猜想，物体所受浮力大小可能与_____有关，从井中提水，水桶露出水面越多，手所受的拉力越_____，由此猜想，物体所受浮力大小可能与_____有关。3、一物体质量为50kg，浸没在水中称时重400N，在水中它所受到的浮力为_____N，它排开的水重_____N.(g取10牛/kg)二、新

3、课引入：潜水艇时而浮于水面、时而潜入水底，有时又能停留在水中。这是怎么回事呢?阿基米德原理告诉我们浸在水中的物体要受到浮力作用，那为什么有的物体在水中下沉；有的物体在水中上浮呢？物体在液体中,什么情况下上浮?什么情况下沉?即物体的浮沉条件是什么?三、讲授新课1．当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于物体体积。即V排＝V物。2．当物体漂浮在液面上时，它排开液体的体积小于物体体积。即V排＜V物。3．物体受到平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态。物体受到非平衡力时，做变速运动(填“变速”或“匀速”)。【合作探究】教师巡视督促指导实验探究：物体浮沉条件1．当把

4、物体浸没在液体中时，物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用。(1)当F浮>G物时，物体受到非平衡力(“平衡力”或“非平衡力”)的作用，受力情况如图甲所示，物体上浮，最终漂浮在液面上，处于静止状态。(2)当F浮＝G物时，物体受到平衡力的作用，物体悬浮在液体内任何位置，如图乙所示。此时：F浮__＝__G物。(3)当F浮G物，即ρ液gV排>ρ物gV物，可得出ρ液>ρ物。(2)悬浮时，有F浮＝G物，即ρ液gV排

5、＝ρ物gV物，可得出ρ液＝ρ物。(3)下沉时，有F浮F浮或ρ物>ρ液，物体下沉，最终沉底。(4)漂浮在液面上的物体，F浮＝G物。3．演示实验：盐水浮鸡蛋P57图10.3－2，观察鸡蛋在容器中的位置，产生这种现象的原因是什么？【展示交流】教师掌握情况【精讲点拨】例题分析例1：煮饺子时你会发现这样的现象：把包好的饺子放入锅中，饺子会

6、沉到底部，但过一会饺子浮到水面上来，请你利用浮力的知识解释这一现象。解析：生饺子沉在锅底，因为生饺子所受浮力小于重力，所以下沉，水沸腾后，饺子受热膨胀，体积变大，排开水的体积变大，所受浮力变大，所受浮力大于重力，所以上浮。例2：将一质量为2kg，体积为3×10－3m3的物体浸没在水中时，受到的浮力是30N。松手后，该物体会上浮(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。静止后，这个物体受到的浮力是20N。解：(1)将物体浸没在水中，V排＝V物＝3×10－3m3，物体受到的浮力F浮＝ρ水V排g＝1×103kg/m3×3×10－3m3×10N/kg＝30N。(2)物体重G

7、＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，F浮＞G，物体将上浮。(3)当物体静止时，处于漂浮状态，受到的浮力F浮′＝G＝20N。【即时练习】1．浸入水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力不变。露出水面以后受到的浮力逐渐变小(填“变大”“变小”或“不变”)。2．一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水(ρ盐水＝1.1×103kg/m3)中，它受到的浮力是0.5N，鸡蛋的平均密度是1.1×103kg/m3。(g＝10N/kg)3．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则(C)A．物块会浮在水面上B．物块会悬浮在

8、水中C．物块会沉入盆底D．不能据此判断