导学学案 商品粮两课时

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1、教学设计及导学学案《地理》必修三第二章第4节区域农业的可持续发展——以美国为例【教学目标分析】：基本知识、技能：了解美国商品谷物生产基地的分布及区位条件分析；了解美国农业发展中的生态问题。过程与方法：培养学生对农业区位条件分析方法，及读图、析图能力。情感态度、价值观：通过学习，培养学生科学的环境观和发展观。【教学重点】：农业区位条件分析。【教学难点】：培养学生分析农业生产的条件。【教学手段】：多媒体辅助教学，《美国地形图》、《北方地区》教学挂图。【课时安排】：两课时————————————————————第1课时————————————————————①②③④⑤

2、一洋50N一、美国农业生产条件【自主学习】阅读上图及课文：美国本土地形可分为三大纵列带，分别是：②、西部__；③、中部__；④、东部____。①地临洋；⑤为洋。自然气候___________________________；生产生产大；1、条件地形______，利于；世界重要特点程度高。优越土壤；水源。的商品谷物主要作物：和。社会便利的；高度发达的；产区2、经济地人，地租，利于；世界最大的农产品条件先进的农业；国家政策。影响输出国；但需进口热带经济作物（？）【思考探索：（1）、①地的气候类型为_____，气候特点是，形成原因是，该气候类型在全球的分布规律是；最典

3、型分布区是。（2）、来自极地地区的寒冷气流（寒潮），为何可以长驱直入地影响图中的③地区?_____。】二、美国的农业生产地区专门1、美国的主要农业专业化生产带(注意图文对照地理解、记忆)乳畜带美国东北部①、纬度高，气候冷湿，生长期短，土地贫瘠，不适宜发展粮食作物，适宜牧草生长；②、近东北部工业区，人口稠密，经济发达市场需求量大。小麦带美国中部和南部①、地势比较平坦，有利于机械化生产；②、土壤肥沃；③、水源丰富；④、高温区与多雨期一致，水热配合好，利于小麦、玉米生长。玉米带乳畜带以南（作为饲料紧靠乳畜带）玉米带冬麦春麦棉花带亚热带作物带畜牧和灌溉农业区畜牧业区水果

4、和灌溉农业区混合农业乳畜带2、美国农业专业化生产的好处1）、可以充分发挥的优势；2）、利于利用和，提高；3）、利于合理布局和，以取得最大的（这是美国农业专业化生产的决定性因素）。3————————————————————第2课时————————————————————三、美国农业可持续发展的对策1、美国农业发展中出现的问题1）、掠夺式的开发，引发严重的生态问题，如：和，导致“黑风暴”袭击。2）、由于滥用化肥、农药和杀虫剂，导致污染、污染、污染，并最终影响健康。2、美国政府解决农业问题措施1）、为保护生态环境和消费者安全，美国政府致力于发展农业、农业、农业、农业和

5、农业。2）、制定了保护和农业的政策、法规，有利地促进了的保护和农业的。3、美国农业的可持续发展政策（自主阅读及完成P56—57的内容）政策核心内容限耕政策分配和限制农场主生产某些农产品的最大面积休耕政策对生产严重过剩的农产品所使用的耕地实行休耕补贴政策对农产品价格实行价格补贴和农作物灾害保险补贴生态保护政策扩大耕地、草地、湿地面积，加大对耕地保护、水利设施建设等方面投资，改善土壤状况和环境质量美国农业可持续发展政策经验的借鉴——我国东北地区的农业发展一、我国东北地区农业生产的条件及现状分布：和平原。自然属____________气候区，同期；商品粮生产生产大；1

6、、条件地形______，利于；基地特点程度和高。优越黑土，土层；水源。我国重要林业生岭；社会便利；雄厚；的产基地：林区岭；2、经济开发时间，面积大；山。条件国家政策。畜牧业生产基地二、我国东北地区农业生产中的问题1、过渡砍伐，导致资源严重破坏；2、过渡开垦，导致面积萎缩，生物多样性；3、森林覆盖率降低，加剧了流失、土层，下降。三、东北地区的农业布局特点1、合理布局农业生产的前提是：根据各地、、和等自然条件的差异，的安排农业生产。2、东北地区的农业布局——可分为三大农业生产区域1）、耕作农业区。主要分布于平原地区，包括：平原、平原和平原；主要种植、、、等作物。2）

7、、林业和特产区。主要分布于岭和山区；主要树种有、以及等；长白山区是我国和的产区，辽南是我国重要的产区。3）、畜牧业区。【拓展阅读】我国各地区发展农业的优势和劣势：地区优势区位最大的制约因素东北平原耕地面积广大，土壤肥沃，人均耕地多适于大规模机械化耕作纬度高，热量不足，农作物只能一年一熟华北平原地势平坦，土层深厚疏松，光热充足水源不足、旱涝、盐碱、风沙灾害严重南方平原地区地势平坦，土壤肥沃，水热条件优越，复种指数高水旱灾害较为严重西北地区灌溉农业太阳辐射强，光热充足，昼夜温差大降水稀少，水源缺乏青藏高原河谷农业光照充足，昼夜温差大，农作物单产高，质量好海拔高，气温

8、低，热量不足33