第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳

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1、课题3二氧化碳和一氧化碳（一）胡建春2014.11.29二氧化碳的性质探究活动1：可乐（或雪碧）汽水中的气泡主要成分是什么？实验用品:可乐（或雪碧）、火柴、小试管、导气管、澄清石灰水实验步骤:实验现象:实验结论:打开一瓶汽水，用燃着的木条放在汽水瓶口。木条熄灭。汽水中可能有二氧化碳。打开汽水瓶盖，塞上导气管，通入澄清石灰水中，振荡。澄清的石灰水变浑浊。汽水中气泡主要成分是二氧化碳。有关化学方程式：Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O这个反应可以用来检验二氧化碳。探究活动2：二氧化碳的密度比空气大还是小？书上：P117【实验6-3】学生仔

2、细观察，思考，填写书上表格。探究活动3：二氧化碳能否溶于水？书上：P117【实验6-4】学生认真观察，思考，填写书上表格。学生讨论、交流并填写书上P117表格颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性能否支持燃烧二氧化碳无无气态能比空气密度大不能实验探究4：取少量二氧化碳的水溶液于试管中，向试管中滴加紫色石蕊溶液。现象：再将实验中的溶液加热。现象：变红色有气泡产生，且溶液又变成紫色。【提问】是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢？加热后又为什么恢复紫色呢？探究活动5：蓝色石蕊试纸发生了什么奇妙的变化？【分析】酸能使紫色石蕊变红色；水不能使紫色石蕊变红色；二氧化

3、碳不使紫色石蕊变红色；(教师完成探究活动。)二氧化碳与水反应生成的碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。碳酸不稳定，容易分解为二氧化碳和水，所以红色石蕊溶液又变成紫色。H2CO3===CO2+H2OCO2+H2O===H2CO3布置作业：课后P120习题3、5、7、9谈一谈：通过本节课的探究活动，你收获了哪些关于二氧化碳性质的知识？