小学生障碍跑案

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1、小学体育课教案(水平二)教者：XXX教材内容1、障碍物跑2、前滚翻教学目标1、在自然快跑中用滚、钻、跨、跳方法越过障碍，提高综合运用体育课所学有关运动机能。2、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。3、练习中与同伴积极合作，充分发挥想象力、创造性、表现创新意识、顽强勇敢、团结协作的精神。教学重难点重点；1、滚、钻、跨、跳过障碍物。2、低头，后脑触垫。难点：1、协调迅速安全通过障碍物。2、团身紧，滚动圆滑顺序课的内容教师活动学生活动要求组织

2、方法激情导入课堂常规：1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、安排见习学生。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。1.集合做到静、齐、快，2.认真听教师讲解。××××××××××××××××××××△活跃情绪准备活动：1、仿生动作练习，模仿动物走、跳。2、专项准备活动。1、创设情景：游动物园2、引导学生模仿各种动物的走与跳3、带领学生做徒手体操.1、想象各种动物的走和跳的动作。2

3、、跟随模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.3、教师示范。。1、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.2、要听从指挥。3、4、充分活动各个关节。1、学生圆圈模仿动物的走和跳。2、教师要适当引导。△在圆圈上进行。团勇结敢协顽作强布置任务巡视主导1、滚草地2、钻山洞3、越小山4、过小桥组织比赛1、讲清方法规则2、缓解情绪3、表扬鼓励接收任务苦练本领1、听清方法规则2、小组讨论发挥想象3、互相学练4、方法创新5、自我展示1、要听从指挥2、学生认真练习。3、滚、钻、跨、跳过障碍物4、协调迅速安全通过障碍物○○

4、○◇∩▲□○○○◇∩▲□○○○◇∩▲□○○○◇∩▲□分为四组，组长带领积苦极练投本入领情景导入，同学们，当向前你摔倒时，你会怎么办？电影中人从高处跳下怎么摔不伤啊？（学生自由回答讨论。）今天老师就教你一招。一、技巧：前滚翻。1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。2、重点：低头，后脑触垫。3、难点：团身紧，滚动圆滑。1、教师演示球和小正方垫的滚动，讲解前滚翻的动作方法和要领。2、教师做完整示范动作。3、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。4、讲解保护帮助：蹲或

5、跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。5、分组练习安排保护同学。（轮流保护）6、教师巡视指导练习7、请学生示范动作。1、学生认真听老师讲解动作方法和要领2、听讲解看示范，背口诀。3、分组练习：学生做分解练习，低头团身抱膝，练习几次后做蹲撑低头从裆下向后看。4、互相学习，保护到位。5、学生示范，老师点评6、互相评论，把动作做好。1、一切听从指挥，不要擅自行动。2、态度认真，精神饱满。3、认真积极练习4、动作能够做到正确。5、保护同学要认真负责。6、安全保护好每一个同学。7、

6、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。□□▲□□·保护同学要负责认真(这是垫子)××□□××××□□××××□□××××□□××1、分成八组。2、每一组都有小组长负责练习。3、练习认真。轻稳松定活情泼绪1.放松活动。2、学生自评，老师评价。3、小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2、教师评价。3、下课。1、所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.2、下课尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。××××××××××××××××××××△教学器

7、材场、大体操垫子4块、小体操垫子20块、踏跳板4个、栏架8个、山羊2个、跳箱2个、体操凳4个、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。课下评价：同学们，评价一下自己的前滚翻动作吧！()A:非常好B:好C:合格D:还需要课下多练习小学体育课教案(水平二)------------《障碍跑和前滚翻》一、教学理念以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以红军长征为主题，创设贴近学生生活、快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练、团结协作创新学习的品质。通过体

8、育与健康可的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体、让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育、快乐体育的有机结合。二、教学内容利用红军长征场景在老师引导下，学生动脑、动手利用小垫子、山羊、跳箱、栏架、体操凳等体育器材创设“草地、山洞、雪山、独木桥”等障碍物，在自然快跑中用滚、钻、跨、跳方法越过障碍，提高综合运用体育课所学有关运动机能。练习中同伴积极合作，充分发挥想象力、创造性，培养学生团队协同作战，顽强勇敢的精神。三、本课